6的组成 (2).doc
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1、6的组成活动目标: 1、探索6的组成,知道6分成两份有几种不同的分法。 2、巩固对分合号的认识,能用分合号进行记录。 3、乐于探索,并能边操作边记录并讲述。 活动重难点:能边操作边记录,正确说出6的分法。 活动准备: 1、教具:PPT课件 2、学具:小盒子若干,内放数量为6的操作材料,记录纸,人手一支笔。 活动过程: 一、复习导入,引起幼儿兴趣。 教师:我们一起来开火车复习5以内数的组成,看看哪一列火车开的最快。(出示分合式卡片,开火车复习) 二、自主学习6的组成。 1、教师:每个小朋友的桌子下面有一个盒子,每个盒子里的东西都不太一样,但数量是一样多的,都是6个,现在要请小朋友帮你盒子里的东西
2、来分一分家,两个小朋友合作用一份来分,一个分的一个记录的,把他们分成两个家,看看有几种分法,一边分,一边把它记录下来。(幼儿操作) 2、教师:现在请小朋友来说一说,你有几种分法,是怎么分的。三、探索学习6的组成 3、教师:今天我们教室还来了一群客人呢,看看我们的客人是谁啊?(出示课件)数一数一共来了几位客人?(6位)请小朋友仔细看一看,这些鱼有什么不一样的地方吗?(颜色、大小不同,有的鱼在吹泡泡,有的鱼不吹泡泡)现在要请小朋友来帮帮这些鱼,给它们分一分家,把鱼分到两个鱼缸里,并且要说说你是根据什么来分的。请一个小朋友来说,教师记录分法,除了可以根据鱼的大小来分,(大小分,可以分成1和5),还能
3、根据什么来给鱼分家,(按特点分,怎么分请幼儿说,教师记录分法)除了根据大小、特点分,还可以怎么分,(颜色分,可以分成3和3)现在6已经有了3种分法,请小朋友动动脑筋想一想,还有没有不一样的分法,(按按种类分,6可以分成4和2)。 4、教师:我们一起来数一数,现在6已经有了几种分法了,(4种)告诉你们哦,6有五种分法,现在我要来考考你们了,看谁最会动脑筋,能想出6的第五种分法(请小朋友观察,找出6的第五种分法,5五条鱼吹泡泡,1条小鱼不吹泡泡,6可以分成5和1) 5、是不是这样来分呢?我们来完整的看一遍课件。6、教师:现在6的五种分法我们已经都找到了,请你观察一下6的五种分法,仔细看前面的数字,你发现了什么?它们是按照什么顺序来排的(顺数)。我们按照顺数的顺序来分,这样就不会漏掉了,就能很快地把6的五种分法找出来。 四、游戏巩固6的组成。 1、教师:6的五种分法我们已经全部找出来了,现在我们一起来念一念分合式。 2、教师:数字宝宝要跟我们小朋友来做游戏了,请小朋友闭上眼睛,请小朋友睁开眼睛看一看,哪个数字少掉了,要把6的分合式说出来哦。 活动延伸:涂圆点填组成(看课件,让幼儿操作)
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