第2篇1-4.ppt
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1、走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教人教A版版 数学数学首页上页下页末页要点自主归纳要点自主归纳课堂典例讲练课堂典例讲练课堂巩固训练课堂巩固训练思想方法点拨思想方法点拨课后强化作业课后强化作业 第四讲向量的应用第四讲向量的应用走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教人教A版版 数学数学首页上页下页末页要点自主归纳要点自主归纳课堂典例讲练课堂典例讲练课堂巩固训练课堂巩固训练思想方法点拨思想方法点拨课后强化作业课后强化作业重点难点重点:向量的几何意义、物理意义难点:向量的综合问题知识归纳用向量法证明几何问题的基本思想是:将问题中有关的线段表示为向量,然后根据图形的性质和特点,应用向量的
2、运算性质、法则,推出所要求证的结论要注意挖掘题目中,特别是几何图形中的隐含条件走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教人教A版版 数学数学首页上页下页末页要点自主归纳要点自主归纳课堂典例讲练课堂典例讲练课堂巩固训练课堂巩固训练思想方法点拨思想方法点拨课后强化作业课后强化作业(2)用向量法处理垂直要证两线段ABCD,只需证走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教人教A版版 数学数学首页上页下页末页要点自主归纳要点自主归纳课堂典例讲练课堂典例讲练课堂巩固训练课堂巩固训练思想方法点拨思想方法点拨课后强化作业课后强化作业(5)用向量法处理物理问题,首先要把物理问题用向量模型加以表达,然后通过求
3、解向量模型解释相关物理现象(3)用向量法处理平行)用向量法处理平行走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教人教A版版 数学数学首页上页下页末页要点自主归纳要点自主归纳课堂典例讲练课堂典例讲练课堂巩固训练课堂巩固训练思想方法点拨思想方法点拨课后强化作业课后强化作业误区警示1准确理解概念ab0和a与b夹角为锐角不等价当ba0时,夹角为0,ab0;同样ab0,b0,ab,ABC为等腰三角形(2)由题意可知mp0,即a(b2)b(a2)0.abab.由余弦定理可知,4a2b2ab(ab)23ab,即(ab)23ab40,ab4,走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教人教A版版 数学数学首页上页下页末页要点自主归纳要点自主归纳课堂典例讲练课堂典例讲练课堂巩固训练课堂巩固训练思想方法点拨思想方法点拨课后强化作业课后强化作业 请同学们认真完成课后强化作业
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