故事:小兔乖乖.doc
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1、小班故事:小兔乖乖活动目标:1、喜欢听故事,知道故事中的主要人物和情节。2、学说故事中重复的对话,能用有关的动作表达出对角色的理解,进行简单的表演。3、初步知道一些自我保护的方法。活动准备:PPT活动过程:一、导入师:我觉得小一班的宝宝都是乖宝宝。今天呀,我给你们带来了一群朋友,它们也很乖呢。你们瞧!(出示三只小兔的图片)师:我们一起来听听这三只小兔的故事,故事的题目就叫小兔乖乖。听听故事里有谁,为什么说它们乖呢?它们做了什么对的事情?二、欣赏故事,理解故事内容1、边看图边讲述故事(1)师提问:故事的名字叫?(小兔乖乖)(2)故事里有谁?(红眼睛、长耳朵、短尾巴)(3)兔妈妈要出去拔萝卜,对三
2、个孩子说了什么?(“妈妈要去地里拔萝卜,你们好好看家,把门关得紧紧的,谁来叫门都不开,等妈妈回来了才能开。”)(4)兔妈妈走后,谁来了?(大灰狼)(5)看见兔妈妈回来了,大灰狼怎么了?(跑到一颗大树后面躲了起来)兔妈妈来到家门口,唱了一首什么歌,小兔子才开门的?(幼儿跟着老师唱一唱)(6)第二天,大灰狼也唱了这首歌,为什么小兔没有开门?(大灰狼是一条毛茸茸的长尾巴)它们对大灰狼说了什么?做了什么?(小兔子们使劲把门关得紧紧的,把大灰狼的尾巴给夹住了)(7)兔妈妈回来了,她是怎么说的?(你们真是聪明、勇敢的好孩子)她为什么夸三个小兔子是好孩子?2、再次欣赏故事,边听边学说故事中重复的对白(1)学说兔妈妈要宝宝开门时唱的歌师:兔妈妈走到家门口,门关得紧紧的,要唱一首什么歌,兔宝宝们才开门?(2)师:我们一起学着唱唱,好不好?幼儿跟随教师学唱。(3)教师模仿狼的声音(又粗又哑)唱“开门歌”师:小朋友们,这样喊小兔开门,小兔会开吗?(不会)师:为什么呀?师:这是狼的声音,我们也来唱一唱。师:不是妈妈,能开门吗?(不能)(4)兔宝宝怎么说的呢?“不开,不开,我不开!妈妈不回来,谁来也不开”(幼儿学说)三、总结师:兔宝宝真是聪明勇敢的孩子,如果小朋友独自在家,有陌生人来敲门,你要怎么办呢?(师幼共同讨论归纳一些自我保护的方法)
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