让思维插上翅膀.doc
《让思维插上翅膀.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《让思维插上翅膀.doc(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、让思维插上翅膀 济源市北海回民小学 慕素荣 学完线段和角一节课后,我安排了一节练习课,其中有这样一道练习题:数一数。(1)图中共有( )条线段。(2)图中共有( )个角。 题目出来以后,我想让大家先思考、讨论,再给出数线段、数角的方法。可是,没等我说要求,有几个同学已经举手有答案了。我很吃惊,就问道:“你们已经数出来了吗?”“是的”,同学们回答道。于是,我便请了一位同学给大家讲解。只见他大大方方地走上讲台,说:“我们可以把线段上的五个点看成是五个小朋友,找线段就好象这五个小朋友两两握手,第一个人要和后面四个人各握一次,是4次;第二个人只需和后三个人握,是3次;同样道理,后面三个人分别握了2次、
2、1次、0次,一共有4+3+2+1+0=10次,也就有十条线段。同时, 他还画出了示意图。他讲得非常好,我当场就表扬了他,表扬他学习很认真,肯动脑筋,并且能学以制用,举一反三。他听了以后非常激动,其他同学也很受感染。 经他这样一提示,大部分学生都想起了三年级时数学广角中所学的“排列、组合”问题,也都恍然大悟了。 没想到,一年前学的知识,学生竟能用到这里,真是不简单。于是,我趁热打铁,用同样的方法找出了第二题中角的个数,同时,又给出了“食物搭配、衣服搭配问题、球队比赛场次问题”,并且拓展了“买车票问题”,既巩固了组合问题,又通过实际问题给学生区分了“排列与组合”的不同。 这个问题已经解决了,当我刚
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 思维 插上 翅膀
限制150内