阳光一角 (2).doc
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1、阳光一角周日,我和弟弟去阳光公园玩。 刚刚走进阳光公园,就看到了碧波荡漾的阳光湖,一阵微风吹过,湖面起了波纹,像一匹迎风舞动的丝绸。阳光湖的水真清呀,清的能看见湖底的青草,阳光湖的水真绿呀,绿的仿佛一是块无瑕的碧玉。湖面滑过一条龙舟,弯弯的龙须,好像两条飘动的丝带,龙角好像两枝枯树杈,金灿灿的龙鳞在阳光照耀下直晃人眼,尾巴好像一团红红的火焰。龙身驼着一座小房子。小房子雕龙刻凤显得那么雍容华丽。湖岸上栽着两排柳树,好像等待检阅的士兵。旁边有绿茵茵的草地,草地旁边还有一个花坛,花坛里的花千姿百态,有的含苞欲放,像一位腼腆的小姑娘不肯向人们露出笑脸;有的半开放着,像一位纯洁的少女用细嫩的手捧着脸庞;
2、有的已经完全绽开,开朗的向人们露出甜甜的笑脸。旁边还有一个打着花伞的小姑娘静静地站在湖边,欣赏着这迷人的风景。 阳光湖太美了,让人陶醉,我仿佛整个身体都要融化在这座公园里了。并试着将这些写法运用到自己的习作中。5、初步学会利用信息,写简单的研究报告。6、揣摩作者是怎样写出人物形象、景物、风情特点的,学习运用作者的写作方法。五、教学措施1、重视学生的语文积累,搞好班级文化,在班级中营造一种书香氛围,定期组织学生到学校图书室借阅书籍。2、认真钻研教材,根据班级实际情况,制定切实可行的教学方法,因材施教。3、 在教学中,注意引导学生积极的思维和情感活动,要让学生充分发表自己的见解,允许学生各抒己见,充分发挥组织者和引导者的作用。4、重视朗读教学,让学生在读中悟,读中理解。5、重视对学生学习方法的指导,交给学生学习的方法。6、做好培优补差工作,大力提高中等生,提高学困生的成绩。7、向40分钟要质量,做到精讲多练。8、鼓励学生多看课外书,开阔眼界,积累丰富的课外知识。
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