教育的双刃剑.doc
《教育的双刃剑.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育的双刃剑.doc(2页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、教育的双刃剑作者单位:湖北省枣阳市高级中学 作者姓名:宋先荣作者职务:班主任文章类别:论文单位地址:湖北省枣阳市民族北路50号邮政编码:441200电话:18771536583 QQ邮箱:387644843教育的双刃剑现代中国教育问题浅析宋先荣“老师你不用管我,将来我有出息挣一千万也不会给你一分钱,沦落为乞丐也不会找你要一口饭吃。”这是一个课堂贪睡的孩子对班主任说的话,人们不仅要问,中国的孩子怎么了?中国的教育怎么了?“修身、齐家、治国、平天下”是孔子对教育本质言简意赅地总结,教育如果连第一步“修身”都做不好,何以平天下?由现象到本质,寻根求源,现在的孩子越来越难以管教,不能片面认为是教育界出
2、问了题,而是有其深刻的社会根源。 一、经济富裕是把双刃剑 社会主义的根本任务是解放和发展社会生产力。改革开放使这一根本任务得以实现,富裕的家庭越来越多,于是人们广置房产、地产,投资金融、股票。富二代普遍存在,富十代也不夸张。现在的孩子多为独生子女,再加上生活的富裕,家庭的娇生惯养,使他们犹如温室里的花,受不得风吹雨打,必须细心呵护才能成长。艰苦朴素、勤俭节约等优良传统在这一代孩子身上荡然无存。由是有的学生上课睡觉、看庸俗小说、手机上网,有的吸烟、打架、勒索,有的甚至走上犯罪道路。这些学生生活铺张浪费,学习缺乏动力,思想道德败坏,宛若行尸走肉。问题学生越来越多,严重影响教育教学的正常秩序,威胁校
3、园安全,教师的工作压力骤然加大。我们对孩子不能富了物质,穷了精神 二、科技进步是把双刃剑“科技是第一生产力”,科技的进步使社会生产力迅速提高,使人们的生活丰富多彩。第一次工业革命所创造的生产力是人类奴隶社会和封建社会所创造的总和。但是法国启蒙思想家卢梭尖锐地体出“知识的进步有害人类幸福”。实际上运用科技的是人,只要注意扬长避短,就能够减少科技进步的负面效应。科技的进步对孩子的负面影响有很多,如沉迷网络、使用手机不当等。首先是网络游戏害了八零后和九零后整整两代人,许多青少年沉迷其中不能自拔,荒废了学业,伤害了亲情,毁掉了自己的前途。其次是网络色情和暴力等不健康信息泛滥,对人生观、价值观和道德观正
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育 双刃剑
限制150内