2022年小学语文教学教研组2022工作总结材料.docx
《2022年小学语文教学教研组2022工作总结材料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年小学语文教学教研组2022工作总结材料.docx(10页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022年小学语文教学教研组2022工作总结材料作总结可以是一项官僚化工作,可以是一项任务和负担,也可以是有效提升自我的一项工具,这全取决于如何应用。我为大家带来的小学语文教学教研组2022工作总结材料,希望能帮助到大家!小学语文教学教研组2022工作总结材料这学期,我校语文教研组的工作在学校的统一领导下,根据学期初制定的工作安排,全体语文老师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求,从规范入手,有目的,有安排,有步骤地加强课堂教学改革探讨,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量,全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学
2、教研工作,现总结如下:一、加强校本培训,促进老师专业发展作为教研组,我们深深地感到,教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体语文教学水平的提高,发挥老师集体的才智和才能。因此,本学期,我校语文教研组以教研组为中心,注意加强老师的校本培训工作,多渠道的对老师进行培训,促进老师的专业发展。1、开学初,语文教研组要求语文老师接着加强教化理论与实践阅历的学习,使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中,每位语文老师的教科研水平都得到了更进一步的提高。2、开展好教研活动,利用教研活动的时间组织切实有效的学习探讨活动,用先进的教化理念支撑深化教化改革,变更传统的教学模式。老师
3、在学习、沟通、实践的过程中,把新的教学理念渗透到了教学中,教学注意了以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主,注意了敬重学生的须要,培育了学生的自学实力。3、加强校本培训中的骨干老师引领作用。要求全体语文老师加入到学校课题探讨中,结合课题探讨的内容,进行相关的理论学习和探讨,提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的实力,坚固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。激励老师主动外出或在校内听课或参与培训或自主学习。在多次的培训中,我校语文老师的各方面实力与水平都得到了提高。二、主动开展各种教研活动,提高老师教学实力和教学水平1、仔细主动地开展校内听课活动,促
4、进老师集体教学水平的提高,始终是我校搞好教研工作的传统。本学期,这个光荣的传统接着在我校语文教研组懂得到发扬。激励老师之间相互学习,一起探讨,共同参加,发挥着传、帮、带的作用。每次活动,我们都仔细抓好以下环节:组织听课,评课、诊断、总结。其中许叶老师低年级教学课,教研组内同事相互听课、研讨中,大家集思广益,发言主动,共同探讨了一些日常教学中存在的问题,提出了卓有成效的见解,为各个层次的老师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯,也提高了老师的课堂教学水平。沟通中,老师的教化科研实力也得到开发,从多方面对一堂好课有了更全面的相识。2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动,促进老师间的相互沟通和合作
5、,达到教学相长的目的。在这些活动的开展中,老师互帮互学,共同进步。这样的教研研氛围,不仅加深了老师间的相互了解,更促进了老师教学技术上的提高,达到了取长补短、共同发展的目的。本学期我校出了西横校报三期,每月布置语文大世界。三、教学常规检查常抓不懈,落实到位为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,每个月的常规检查,都很抓落实,不走过场形式,仔细细致,发觉问题刚好整改。通过督促、检查老师们形成了工作习惯,每到月底总能刚好完成各项任务。本学期我们进行了一年级拼音检测,二年级写字检测,四年级阅读检测,五、六年级作文检测。四、主动开展课题探讨教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,我们语文组在
6、学校、教育处的带领下,以提高课堂教学质量为目标,不断地进行探究、改革、创新。利用教研活动进行学习、沟通,取长补短,以不断提高课堂教学实力和教研水平,主动参加课题探讨,深化课堂教学改革,主动参加课改试验。这学期,我校语文老师紧紧围绕学校的一个省级课题实施探讨工作。全体老师依据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的探讨课题。做到人人都有明确的目标,个个都有自己的试验操作。以此来加大教科研的力度,做好随机的监测、统计等资料的积累工作,集中力气突破主课题。在探讨过程中老师向科研要质量,主动撰写教科论文。五、教研组工作存在的不足:1、有些教研活动开展的不够扎实,走过场,在很多详细工作环节上缺乏创意,活动
7、效率不高,没有发挥出教研活动应有的作用。2、个别老师对教研组活动重视不够,相识不够端正,参与集体活动的热忱、主动性不高。因此,教学实力提高不快,影响了教学成果的提高。一部分老师对教研活动的3、学生活动开展少,对学生实力的培育不够。对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提高关注不够。六、下一步工作的四点措施:1、老师是教化的关键,我们要从自身找缘由,不怨天尤人,不埋怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间更进一步地沟通沟通,努力提高我们组老师的专业技术水平。2、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、实力训练入手
8、,严格要求学生,牢记古语教不严,师之惰,以此相互勉励。3、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信念,树立竞争的学习风气为主,注意学习爱好和学习方法的培育,扩大阅读量和作文量,进行有序地特地训练,提高他们的综合水平。4、尽力做好后进生的工作,想各种方法,常抓不懈,努力不让一个学生掉队。总之,在本学期里,我们语文组取得了肯定的成果。但我们也看到了困难和不足,我们信任,只要全校上下切实更新教化观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期阅历教训的基础上,在各位老师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此,我们充溢信念。小学语文教学教研组2022工作总结材料一、仔细学习理论,更新了教化观
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 小学语文 教学 教研组 工作总结 材料
限制150内