《羌族刺绣图案》教案.doc
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1、羌族刺绣图案教学设计南泉道平中学:赵顺玉课题:羌族刺绣图案课时:一课时年级:七年级时间:2013年9月27学情分析 针对现代学生们对民族文化的陌生,让学生们通过对羌族艺术了解,产生对其他民族艺术了解的兴趣,使学生们树立正确的审美观,并能把优秀的民间艺术继承和发扬。教材分析羌族刺绣图案是人美版义务教育教科书美术七年级上册第17课。羌族刺绣图案可以分两部分学习,纹样和色彩。 以其视觉上的优势,运用最自发、最乡俗的艺术语言,完美地体现了羌绣表达美好的理想和愿望,包含着丰富的历史、文化、民俗和审美心理的积淀。教学目标1、知识技能:了解羌族刺绣和羌族文化的内涵,以及羌族刺绣图案纹样,色彩的主要特点。2、
2、过程方法:培养学生分析图片的能力,掌握自主、合作、探究的学习方法3、情感目标:提高学生审美能力的同时,培养学生对民间艺术的热爱,引导学生传承中国传统文化。并学习羌族人民的坚强、乐观、勇敢的精神。教学重点重点:羌族服饰上的图案类型重点:图案的设计和色彩的搭配教具准备水粉颜料、排笔、彩色卡纸、复写纸、剪刀、记号笔、实物投影仪,课件等。教学环节教师活动学生活动教学意图导 入观看视频可进行讨论:1、视频里面都是些什么人?2、视频中观看的羌族服饰上颜色又是怎样的?学生观看。学生分组讨论通过观看,了解羌族。进入学习情境,通过观察、讨论,认识展示。了解自己要学习的内容讲授新课1、 除了羌族服饰款式不一样,还
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