2022年《当代中文》教案.docx
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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案当代中文教案一、教学对象:外国成人汉语初学者;二、使用教材:当代中文,吴中伟主编,华语教学出版社,三、课型:综合课2022第一版,英语版;四、课时安排:共计 20 课,一学期 20 周,综合课每周 6 课时,每周 1 课,每课 6 课时(每 课时 45 分钟);五、教具: PPT 演示;汉字笔画学习软件;实物展现;细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 40 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 -
2、 - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案第课 语音一、教学内容:汉语语音系统;汉语拼音方案;二、教学时间:12 个课时;三、教学目的: 1 、把握汉语声母、韵母、声调;2、拼读音节,3、变调、轻声、儿化;四、教学难点与重点:送气音、翘舌音 舌面音 轻声 儿化 五、教学步骤:1、第一、二节课 音节结构 声母 2、第三、四节课 复习声母;韵母 3、第五、六节课 复习 4、第七、八节课 复习声母韵母 音节拼读、声调 5、第九、十节课 轻声,变调 6、第十一、十二节课 儿化;汉语介绍细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -
3、 第 2 页,共 40 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案第一课 您贵姓一、教学内容:学会相互问候和介绍自己的名字和国籍;二、教学时间:6 个课时;三、教学目的:1、功能:学会询问别人的名字和国国籍;介绍自己的国籍;2、词语:学会使用常用的人称代词;您和你的区分;3、语法:陈述句;挑选疑问句;4、文化;中国人的名字;四、教学难点与重点:1、语音“ 不” 的变调 2、汉字、词汇:是,不是,仍是,我,你,您,她,他,姓,名字,吗,呢;3、重点句:你是加拿大人吗?你是不是加拿大人?我不是林老
4、师;你说英语仍是说汉语?4、语法点:疑问句,是不是,是仍是副词 +动词 主语 +动词+宾语五、教学步骤:1、第一、二节课(1)组织课堂教学;(5 分钟)老师点名,同学老师相互问候,核实同学到课情形,并做好记录;(2)学习生词、复习拼音; (30 分钟)A领读并在黑板上书写生词、汉字;要求同学留意汉字的笔画笔顺;B逐个讲解其意思及一般使用场所;C熟识同学名字并明白中国人的名字特点;3 学习课文 1,反复讲练;(20 分钟)听录音跟读;让同学两个人分组练习对话;随机抽取几个同学,和他们进行对话,明白同学对课文内容的把握程度;4 分组练习,上讲台表演; (30 分钟)细心整理归纳 精选学习资料 -
5、- - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 40 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案5 布置作业;(5 分钟)誊写生词,每个 4 遍;听录音跟读并背诵课文 1;预习课文 2 2、第三、四节课(1)组织课堂教学;(5 分钟)老师点名,同学老师相互问候,核实同学到课情形,并做好记录;(2)复习生词、汉字、课文 1:(10 分钟)老师抽同学写在黑板上,同学一起背写生词,终止后由同学自己检查黑板 字词的错误和改正方法,最终老师领读,完成对生词的复习;复习课文 1;(
6、10 分钟)(3)学习课文 2,反复讲练;(20 分钟)让同学分组练习对话;随机抽取几个同学,和他们进行对话,明白同学对课文内容的把握程度;4 同学分组练习,上讲台表演; (30 分钟)5 布置作业;(5 分钟)听录音跟读并背诵课文 2;预习课后练习;3、第五、六节课(1)组织课堂教学;(5 分钟)老师点名,同学老师相互问候,核实同学到课情形,并做好记录;(2)复习生词、汉字并适当扩展词汇; (15 分钟)(3)老师走到同学中间,以谈天或者对话的形式复习课文中显现的重点句 子和对话,并以造句和举例等方式提问语法点的把握情形;25 分钟 (4)做练习题;(35 分钟)在课堂上一起做课后习题和练习
7、册习题,以巩固本课所学内容;(5)布置课后作业;(10 分钟)复习旧课,预习新课;其次课 熟识你很兴奋一、教学内容:学习打招呼,询问工作和学习;二、教学时间:6 个课时;细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 40 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案三、教学目的:1、功能:学习打招呼,询问工作和学习;2、词语:有关工作和学习的常用词语;3、语法:名词 +形容词,形容词谓语句;4、文化:中国人热忱好客,在家里用热茶款待客人,
8、也包括果汁、矿泉水等,但自来 水不能直接引用,要煮成开水才能饮用;四、教学难点与重点:1、语音:轻声词:名字,伴侣,喜爱,美丽;号码、数字的读法; “ 1” 读成 yao;2、汉字、词汇:3、重点句 熟识你很兴奋;我在林肯高校东亚学习学习;东方学院怎么样?东方学院很大,也很美丽?4、语法点;主语 +形容词,形容词谓语句;介词短语 +动词 地点词语的排列次序五、教学步骤:1、第一、二节课(1)组织课堂教学;(5 分钟)老师点名,同学老师相互问候,核实同学到课情形,并做好记录;(2)学习生词、复习拼音; (30 分钟)领读并在黑板上书写生词、汉字;逐个讲解其意思及一般使用场所;要求同学留意汉字的笔
9、画笔顺;3 学习课文 1,反复讲练;(20 分钟)听录音跟读;让同学两个人分组练习对话;随机抽取几个同学,和他们进行对话,明白同学对课文内容的把握程度;4 分组练习,上讲台表演; (30 分钟)5 布置作业;(5 分钟)誊写生词,每个 4 遍;听录音跟读并背诵课文 1;预习课文 2 2、第三、四节课(1)组织课堂教学;(5 分钟)细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 40 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案老师点名,同学
10、老师相互问候,核实同学到课情形,并做好记录;(2)复习生词、汉字、课文 1:(10 分钟)老师抽同学写在黑板上,同学一起背写生词,终止后由同学自己检查黑板 字词的错误和改正方法,最终老师领读,完成对生词的复习;复习课文 1;(10 分钟)(3)学习课文 2,反复讲练;(20 分钟)让同学分组练习对话;随机抽取几个同学,和他们进行对话,明白同学对课文内容的把握程度;4 同学分组练习,上讲台表演; (30 分钟)5 布置作业;(5 分钟)听录音跟读并背诵课文 预习课后练习;2;3、第五、六节课(1)组织课堂教学;(5 分钟)老师点名,同学老师相互问候,核实同学到课情形,并做好记录;(2)复习生词、
11、汉字并适当扩展词汇; (15 分钟)(3)老师走到同学中间,以谈天或者对话的形式复习课文中显现的重点句 子和对话,并以造句和举例等方式提问语法点的把握情形;25 分钟 (4)做练习题;(35 分钟)在课堂上一起做课后习题和练习册习题,以巩固本课所学内容;(5)布置课后作业;(10 分钟)复习旧课,预习新课;第三课 你家有几口人一、教学内容:学习询问数量;二、教学时间:6 个课时;三、教学目的:1、功能:询问数量;2、词语:常用数词、量词的把握;3、语法:数量短语,数词 +量词 +名词,常用量词和名词的搭配;连动短语;4、文化:家庭成员四、教学难点与重点:细心整理归纳 精选学习资料 1、语音:“
12、 一”的变调;一千,一百,一个 第 6 页,共 40 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案2、汉字、词汇:几、多、多少,多大、个、大致、口;、一、二、三、四、五、六、七、九、十、百、千、万、两 爸爸、妈妈、太太;3、重点句 你家有几口人?你们学校有多少同学?我想,大致有三万个;4、语法点 量词 数量短语:一个人,三百个同学,六个高校,两个地方;连动短语:去你们学校学习汉语;把字句 二和两 有字句 几和多少五、教学步骤:1、第一、
13、二节课(1)组织课堂教学;(5 分钟)老师点名,同学老师相互问候,核实同学到课情形,并做好记录;(2)学习生词、复习拼音; (30 分钟)A领读并在黑板上书写生词、汉字;要求同学留意汉字的笔画笔顺;B逐个讲解其意思及一般使用场所;3 学习课文 1,反复讲练;(20 分钟)听录音跟读;让同学两个人分组练习对话;随机抽取几个同学,和他们进行对话,明白同学对课文内容的把握程度;4 分组练习,上讲台表演; (30 分钟)5 布置作业;(5 分钟)誊写生词,每个 4 遍;1;听录音跟读并背诵课文 预习课文 2 2、第三、四节课(1)组织课堂教学;(5 分钟)老师点名,同学老师相互问候,核实同学到课情形,
14、并做好记录;(2)复习生词、汉字、课文 1:(10 分钟)老师抽同学写在黑板上,同学一起背写生词,终止后由同学自己检查黑板 字词的错误和改正方法,最终老师领读,完成对生词的复习;复习课文 1;(10 分钟)(3)学习课文 2,反复讲练;(20 分钟)细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 40 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案让同学分组练习对话;随机抽取几个同学,和他们进行对话,明白同学对课文内容的把握程度;4 同学分组
15、练习,上讲台表演; (30 分钟)5 布置作业;(5 分钟)听录音跟读并背诵课文 2;预习课后练习;3、第五、六节课(1)组织课堂教学;(5 分钟)老师点名,同学老师相互问候,核实同学到课情形,并做好记录;(2)复习生词、汉字并适当扩展词汇; (15 分钟)(3)老师走到同学中间,以谈天或者对话的形式复习课文中显现的重点句 子和对话,并以造句和举例等方式提问语法点的把握情形;25 分钟 (4)做练习题;(35 分钟)在课堂上一起做课后习题和练习册习题,以巩固本课所学内容;(5)布置课后作业;(10 分钟)复习旧课,预习新课;第四课 这张地图是英文的一、教学内容:谈论地图和词典;二、教学时间:6
16、 个课时;三、教学目的:1、功能:谈论地图和词典;2、词语:有关文具的词语;3、语法:“ 的” 字结构 动词 +一下 复习前面三课学过的语法;4、文化 龙是中华民族的图腾;中国人是龙的传人;中国的龙文化;四、教学难点与重点:1、语音:在“ 能不能” 中, “ 不” 读轻声;2、汉字、词汇:地图、词典、书、本子、笔、教室、怎么样;细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 40 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案3、重点句 这张
17、地图是英文的;这本词典怎么样?这本词典特别好,特别好用;4、语法点“ 的” 字结构 动词 +一下 数量短语:两本词典、这两本词典,那两本词典;五、教学步骤:1、第一、二节课(1)组织课堂教学;(5 分钟)老师点名,同学老师相互问候,核实同学到课情形,并做好记录;(2)学习生词、复习拼音; (30 分钟)A领读并在黑板上书写生词、汉字;要求同学留意汉字的笔画笔顺;B逐个讲解其意思及一般使用场所;C熟识同学名字并明白中国人的名字特点;3 学习课文 1,反复讲练;(20 分钟)听录音跟读;让同学两个人分组练习对话;随机抽取几个同学,和他们进行对话,明白同学对课文内容的把握程度;4 分组练习,上讲台表
18、演; (30 分钟)5 布置作业;(5 分钟)誊写生词,每个 4 遍;1;听录音跟读并背诵课文 预习课文 2 2、第三、四节课(1)组织课堂教学;(5 分钟)老师点名,同学老师相互问候,核实同学到课情形,并做好记录;(2)复习生词、汉字、课文 1:(10 分钟)老师抽同学写在黑板上,同学一起背写生词,终止后由同学自己检查黑板 字词的错误和改正方法,最终老师领读,完成对生词的复习;复习课文 1;(10 分钟)(3)学习课文 2,反复讲练;(20 分钟)让同学分组练习对话;随机抽取几个同学,和他们进行对话,明白同学对课文内容的把握程度;4 同学分组练习,上讲台表演; (30 分钟)5 布置作业;(
19、5 分钟)听录音跟读并背诵课文 2;预习课后练习;3、第五、六节课细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 40 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案(1)组织课堂教学;(5 分钟)老师点名,同学老师相互问候,核实同学到课情形,并做好记录;(2)复习生词、汉字并适当扩展词汇; (15 分钟)(3)老师走到同学中间,以谈天或者对话的形式复习课文中显现的重点句 子和对话,并以造句和举例等方式提问语法点的把握情形;25 分钟 (4)
20、做练习题;(35 分钟)在课堂上一起做课后习题和练习册习题,以巩固本课所学内容;(5)布置课后作业;(10 分钟)复习旧课,预习新课;第五课 能不能试一试一、教学内容:购物和点菜;二、教学时间:6 个课时;三、教学目的:1、功能 学会购买衣服和点菜,学习讲价;2、词语 有关买卖、价格方面的词语;3、语法 动词的重叠 定语 4、文化 在中国,有许多购物的好去处; 有超市,也有许多小摊儿; 在小摊儿买东西,可以讲价仍价;商品价钱已经含税,不需要再付税;四、教学难点与重点:1、语音 语调;陈述语调和疑问语调;这是汤;这是汤?这是糖;这是糖?2、汉字、词汇 买、卖、钱、贵、廉价、块(元) 、商店、衣服
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- 当代中文 2022 当代 中文 教案
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