2022年《常见的天气系统——锋与天气》教学设计.docx
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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学设计表一基本信息学 校四川省广元外国语学校王澍课名常见的天气系统锋与天气老师姓名学科(版本)地理(人教版)章节其次章(第三节)学时1 年级高一二课标解读课标 :运用简易天气图,简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点解读 :天气图是同学以及将来作为一名公民在现代社会中要常常接触到的;本条“ 标准” 旨在使同学能阅读和简洁分析天气图,并说明天气变化现象;天气图是用来反映天气状况并预报天气变化的专业性图像,人们常常接触到的多是电视节目中播放的简易天气图,本课时涉及锋面天气系统;天气系统的特点,可从气温、气压、
2、湿度(包括降水)、风几方面分析,从而综合出各天气系统掌握下的天气状况;进一步要明确天气系统移动前后的天气变化,这是运用天气图分析天气状况并作天气预报的关键所在;学习天气系统特殊是锋面,需要引入气团的概念,目的是简化学问头绪;把握本条“ 标准” 仍应留意以下问题:应对影响我国的主要天气系统予以重视,并能联系相关的天气实例作适当拓展分析,系统的明白;三、教学目标 学问与技能如锋面等; 不同地区应重视对影响本地区的重要天气 1 能够说出天气的主要组成要素(气温、气压、湿度)和常见的天气系统(锋面系统、气旋及反气旋系统; )2 能够说出气团的概念,精确说出冷暖气团在温度、湿度、密度、气压方面的差异,以
3、及在单一气团掌握下的天气特点;3 能在锋面图中指出锋面、锋线和锋,并判定锋面两侧气团的性质; 4 绘制锋面结构图、示意图过程与方法细心整理归纳 精选学习资料 5能运用简易天气图或天气系统结构图,说出锋的形成过程和天气特点并进行分类; 第 1 页,共 5 页 依据“ 我国北方夏季暴雨”“ 北方冬、春季节的沙尘暴”“ 寒潮” “ 梅雨” 典型天气实例 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -材料,判定所归属的天气系统;6 能阅读和简洁分析天气图,说明锋面造成
4、的天气变化过程;情感态度与价值观 7 结合案例说出灾难性天气寒潮对人们生产生活的影响,学习对生活有用的地理;布卢姆认知目标分类学问维度1.记忆2.懂得认知过程维度5.评判6.制造3.运用4.分析事实性学问目标 1 目标 2 目标 5 目标 5 目标 7 概念性学问目标 3. 程序性学问目标 4 反省认知学问目标 6 四学习者分析同学基本特点 积极仔细,具有肯定的团队合作意识,对生活中的天气现象感爱好已学学问及 同学对天气现象并不生疏,天气的阴晴、冷暖同学能切身感受到,在达到的程度 电视上都也能常常接触到天气预报,但对于天气现象的变化缘由却布满了疑问和奇怪;同学已经初步具备基本的地理分析、推理才
5、能,已经懂得了高低气压的基本概念和风的形成缘由,能在等压线中画出风向本课题与其它 上一课题气压带与风带一节中,在南北纬 60 度邻近由于冷暖气团相学问的联系 遇形成极锋,涉及到本节课内容;学好锋与天气,可以为同学把握我国锋面雨带的移动规律做好铺垫;可能障碍:描述锋面过境的天气变化,不知如何下手,不知从哪些角同学可能遇到 的障碍及教学 策略度描述;教学策略:讲透冷暖气团的物理性质差异,利用媒体技术插入锋面过 境动画,同学描述天气变化,老师加以引导并做出点评;锋面 与锋线通过天气现象 说明形成缘由细心整理归纳 精选学习资料 目标技能冷锋暖锋冷暖峰的绘制天气系 统结构图 第 2 页,共 5 页 天气
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