2022年《手术台就是阵地》教学设计.docx
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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载手术台就是阵地教学设计 一、教学目标:1、情感目标:明白白求恩大夫把手术台当成阵地,冒着生命危急为 伤员做手术的经过, 感受白求恩大夫对工作极端负责、对同志极端热 忱的国际主义精神;2、才能目标:指导同学朗读课文;3、学问目标:联系课文内容,指导同学懂得词语,积存词汇;二、教学重点:明白白求恩大夫把手术台当成阵地,冒着生命危急为伤员做手术的经过,感受白求恩大夫对工作极端负责、对同志极端热忱的国际主 义精神;三、教学难点:懂得白求恩大夫所说的话;四、教学过程(一)设置悬念,激发爱好 板书课题
2、同学们,今日我们一起学习一篇新课文,请大家齐读课题;“ 阵地” ,是什么意思?(同学自由发言,体会:阵地是战士保细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载卫祖国,毁灭敌人的战役的地方;阵地是很重要的地方,是不能丢失 的;解放军叔叔打仗经经常说“ 人在阵地在”;)请再读课题, 想一想:把哪儿当成了阵地? (手术台)“ 手术台”是特地用来干什么的地方?(医生抢救病人、为病人动手术的地方)当你
3、读课题读到这里的时候,你心里有什么疑问呢? (手术台怎么会是阵地呢.谁把手术台当作阵地.他在这个阵地上怎样战役的呢. )这些问题正是课文要告知我们的,也是我们这节课的学习 目标,大家学习课文后就可以知道了;(二)整体感知,明确目标1、课题是由谁的话演化而来的?是在怎样的情形下说出来的?请同 学们用自己喜爱的方式读课文,边读边摸索这两个问题;(同学读文后,明白: “ 手术台就是阵地” 这句话是由白求恩大 夫的原话“ 手术台是医生的阵地” 演化而来的;他是在情形非常危急 的情形下,坚守阵地不撤离时说出来 的;)2、简介白求恩;(白求恩:国际主义战士,加拿大共产党党员,闻名 的胸外科医师; 抗日战争
4、爆发后, 他受加拿大共产党和美国共产党的 派遣,带领由加拿大和美国人组成的医疗队到中国解放区;他以精深的医疗技术为中国的抗日军民服务,并培育了大批医务干部, 为中国人民的解放事业作出了杰出的奉献; )3、出示句子:“ 手术台是医生的阵地; ”细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载请你读一读白求恩大夫说的这句话,读后你有什么感受?同桌争论;(这里的阵地就是岗位, 每个人都有自己的岗位;
5、 工人叔叔的岗位在工厂,农夫伯伯的岗位在田野,老师的岗位在课堂,医生的岗位在手术台,所以说手术台就是阵地; )(这句话是比如的说法;白求恩大夫把抢救伤员当作打仗, 白求恩把动手术抢救伤病员看成和打 仗一样重要, 他要像战士坚守阵地一样坚守手术台,所以说手术台就 是医生打仗的地方; 这句话充分地表现了白求恩大夫坚守岗位,对工 作的极端负责;)(三)抓住重点,精读感悟1、你从课文的哪些语句中最能感受到白求恩大夫坚守岗位和对工作 的极端负责?请默读课文, 找到有关的语句并画出来;(同学默读勾 画)2、画完的同学把自己找到的语句有语气地读一读,体会当时的感受;(生自读体会)3、请你在四人小组中把自己找
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