2022年《C语言程序设计》实践教案.docx
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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案沐川县职业中学校C 语言程序设计实践教案(内部资料)编者:张攀、黄珂伟出版:沐川职中教务处细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案C语言程序设计实践教案课程基本信息:一、课程名称C语言程序设计编制人张攀、黄珂伟课程总学时48 学时适用专业运算机类实践学时实践项目数13 学年学期制定实
2、践教案的依据C 语言程序设计实践教案是依据我校教学设备与同学详细情形而制定;二、实践目的与要求C 语言程序设计课程教学大纲的实践教学要求和C 语言程序设计的实践是同学重要的实习环节;上机实践不仅要求同学把握 C 语言程序设计的基本学问,更重要的是培育同学把握程序设计开发的基本素养、思维方法和技能,为同学综合素养的培育打下坚实基础;依据所选题目第一进行年算法分析,依据实现的功能进行数据分析,设计相应的数据结构,同时为贯彻“ 程序设计=算法 +数据结构” 的思想,要求同学在课下完成流程图的设计,然后依据流程图写出实践代码;三、实践方式 上机操作 四、考核方法 实践报告占 30%,试验 70%;C语
3、言程序设计实践试验部分评分结构表序项目成果比审评成果号例( %)(%)能正常运行,无语法错 如有错误,经同学本人调式后能1 程序完正常运行60 100 基本功能完备成情形在完成基本功能的基础上, 有扩展2 操作操作娴熟40 各种操作有提示五、实践项目及学时安排实践项目一览表细心整理归纳 精选学习资料 序号实践项目名称学时项目类型必做 / 选 第 2 页,共 9 页 做实践一VC+6.0开发平台环境及应用2 验证型必做 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - -
4、 -实践二名师精编优秀教案4 设计型必做C语言基本数据类型的输入、 处理、输出实践三分支结构程序设计4 设计型必做实践四循环结构程序设计4 设计型必做实践五结构化程序设计综合应用4 设计型必做实践六数组的构造与应用4 设计型必做实践七函数的应用6 设计型必做实践八结构体的构造与应用2 设计型必做实践九指针的应用6 设计型必做实践十文件的打开,关闭,修改4 设计型必做实践十综合设计一4 设计型必做一实践十综合设计二4 设计型必做二实践十课程设计6 设计型必做三六、实践项目内容及其要求实践一、 VC+6.0开发平台环境及应用( 2 学时)【实践目的】:通过本次实践内容, 使同学对 C语言程序有一个
5、简洁的熟识, 熟识 VC+6.0的运行环境,把握 C程序的执行方法,明白程序的结构和输出函数等;【实践内容】:VC+6.0开发平台环境及应用:任给一半径 , 输出圆的周长【实践设备】:投影仪 PC机【实践要求及成果评定】:实践要求:代码完整但不能运行通过 成果评定: A- 实践要求:代码运行通过 成果评定: A 实践要求:代码规范并运行通过 成果评定: A+ 实践二、 C语言基本数据类型的输入、处理、输出(4 学时)【实践目的】:通过本次实践内容,使同学对C 语言程序有一个系统的熟识,并在此基础上把握三种基本数据类型、部分运算符号和常用函数的应用,表达在自己动手编写的小程序中;【实践内容】:1
6、. 求三个整数的和 2. 把输入的大写字母转换为小写字母3. 求一个四位整数的各个数据位 4. 交换两个变量的值5. 求一元二次方程的根【实践设备】:PC机 投影仪【实践要求及成果评定】:细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案实践要求:代码完整但不能运行通过 成果评定: A- 实践要求:代码运行通过 成果评定: A 实践要求:代码规范并运行通过 成果评定: A+ 实践三、分支结构程序
7、设计(4 学时)【实践目的】:通过本次实践,把握if语句的使用和 switch 多分支挑选结构的实现,并能娴熟的进行应用;【实践内容】:1. 任意输入一个年份,判定是否是闰年;2. 输入三角形的三边长,求三角形的面积;3. 任意输入一个成果,给出评语: 90-100:优秀 ; 80-89:良好 ; 60-79:及格 ; 0-59:不及格;【实践设备】:PC机 投影仪【实践要求及成果评定】:实践要求:代码完整但不能运行通过 成果评定: A- 实践要求:代码运行通过 成果评定: A 实践要求:代码规范并运行通过 成果评定: A+ 实践四、循环结构程序设计(4 学时)【实践目的】:通过本次实践, 把
8、握循环语句 for 、while 和 do-while 的使用和 break 和 continue 的功能,并能娴熟的进行应用;【实践内容】:1. 编程求 1+2+3+ +100 的和;2. 求 1 到 100 之间的奇数之和,偶数之积3. 把输入的一行字符原样输出,如是大写字母需要转换成小写的; 4. 编写程序求 20+21+22+2 3+ +263 的和 ; 5. 从键盘上任意输入一个正整数 , 判定其是否为素数;【实践设备】:PC机 投影仪【实践要求及成果评定】:实践要求:代码完整但不能运行通过 成果评定: A- 实践要求:代码运行通过 成果评定: A 实践要求:代码规范并运行通过 成果
9、评定: A+ 实践五、结构化程序设计综合应用(4 学时)【实践目的 】:把握算法的概念,并在编程中进行详细算法的应用【实践内容】:1. 找出 100 之内的全部素数并输出;2. 搬砖问题: 36 块砖, 36 人搬,男搬 4,女搬 3,两个小孩抬 1 砖,要求一次搬完,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案问男、女和小孩各如干? 4. 3. 要登上 n 阶楼梯,每一步答应跨1 阶或
10、2 阶,问共有多少种登楼梯的方法?运算和统计旅客运费程序;【实践设备】:PC机 投影仪【实践要求及成果评定】:实践要求:代码完整但不能运行通过 成果评定: A- 实践要求:代码运行通过 成果评定: A 实践要求:代码规范并运行通过 成果评定: A+ 实践六、数组的构造与应用(4 学时)【实践目的 】:数组是一种构造类型,在解决问题中使用特别普遍,通过本次实践内容,使同学对数组类型有一个系统的熟识,并能敏捷的在详细问题中进行应用;【实践内容】:1. 一个班有 30 个同学,通过键盘输入成果,并打印输出,每行输出 10 个同学的成果;2. 一个班有 n 个同学,通过键盘输入成果,并进行以下处理:
11、1 求平均成果;(数组求和) 2 添加 m个同学的成果;(数组添加)3. 对已经排好序的成果数组进行以下操作:把一个新成果依据次序插入到数组的合适位置;(提高);4. 某学习小组有 4 名同学,学习了 5 门课程,求每个同学的平均分和每门课程的平均分;【实践设备】:PC机 投影仪【实践要求及成果评定】:实践要求:代码完整但不能运行通过 成果评定: A- 实践要求:代码运行通过 成果评定: A 实践要求:代码规范并运行通过 成果评定: A+ 实践七、函数的应用( 4 学时)【实践目的】:函数表达了程序设计的模块化思想,可以把复杂的问题简洁化,并可实现代码共享;通过本次实践内容,使同学对函数的定义
12、及应用能系统熟识,并能娴熟地在编程中表达出来;【实践内容】:1. 利用自定义函数输出两个数中的大数;2. 编写以下功能函数(1)求两个数的和(2)求两个数的差(3)求两个数的积(4)求两个数的商3. 编写函数实现由小到大排序;4. 用递归法运算 n. 通过函数的递归调用运算阶乘)细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案【实践设备】:PC机 投影仪【实践要求及成果评定】:实践要求:代码完
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- C语言程序设计 2022 语言程序设计 实践 教案
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