mis课程设计指导书.ppt
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1、l二、课程设计的任务二、课程设计的任务l1、学生根据拟定的设计题目,深入实际进行、学生根据拟定的设计题目,深入实际进行调查研究、搜集、整理和分析有关资料。调查研究、搜集、整理和分析有关资料。l2、学生根据调查掌握的资料,对已拟定题目、学生根据调查掌握的资料,对已拟定题目所要解决的主要问题,进行分析、设计,完所要解决的主要问题,进行分析、设计,完成所规定的设计任务。成所规定的设计任务。l三、课程设计的题目三、课程设计的题目l 本次课程设计以二级学院学籍管理为例。本次课程设计以二级学院学籍管理为例。l学籍管理的基本情况学籍管理的基本情况l(一)、管理程序(一)、管理程序l 学年分上、下两学期,考核
2、方式分为考试和考查两学年分上、下两学期,考核方式分为考试和考查两种。种。l1、考试结束后,教师在教学办交、考试结束后,教师在教学办交学生学习成绩报告学生学习成绩报告表表,成绩表上要有系主任及任课教师的签字,成绩如,成绩表上要有系主任及任课教师的签字,成绩如有变动,必须经系主任同意方可,如发现成绩单上有涂有变动,必须经系主任同意方可,如发现成绩单上有涂改,要请教师签字,等成绩都上来后,要汇总学生缺考改,要请教师签字,等成绩都上来后,要汇总学生缺考人次(病假、事假、旷考、免考、免修)及作弊情况。人次(病假、事假、旷考、免考、免修)及作弊情况。有不及格课程的学生名单,要上报教务处以便安排补考有不及格
3、课程的学生名单,要上报教务处以便安排补考计划。计划。l2、填、填补考通知单补考通知单,发给需要补考的同学及家,发给需要补考的同学及家长,告诉学生哪门课程补考及补考时间、地点,长,告诉学生哪门课程补考及补考时间、地点,以便学生能及时返回学校补考。以便学生能及时返回学校补考。l3、在补考临近的几天里,要给每个班级和任课教、在补考临近的几天里,要给每个班级和任课教师发补考安排计划及师发补考安排计划及河北科技大学补考成绩报河北科技大学补考成绩报告单告单。l4、补考结束,及时收集教师送来的、补考结束,及时收集教师送来的补考成绩补考成绩单单,并将补考后仍不及格的学生名单及课程填,并将补考后仍不及格的学生名
4、单及课程填入不及格表内报教务处备案。入不及格表内报教务处备案。l5、登记学生补考成绩(包括仍不及格的学生)于、登记学生补考成绩(包括仍不及格的学生)于学生成绩卡片。学生成绩卡片。(二)成绩记载办法二)成绩记载办法: 考核成绩记入学生成绩记分册,毕业归入学生考核成绩记入学生成绩记分册,毕业归入学生档案。考核成绩的评定采用百分制和五分制记分。档案。考核成绩的评定采用百分制和五分制记分。1、学生每学期不及格的课程,均可补考一次,记分、学生每学期不及格的课程,均可补考一次,记分时注明时注明“补考补考”字样。字样。2、对于旷考、作弊学生,该课程成绩以零分记,不、对于旷考、作弊学生,该课程成绩以零分记,不
5、准正常补考。准正常补考。3、对于仍不及格、旷考、作弊学生,一般到毕业前、对于仍不及格、旷考、作弊学生,一般到毕业前进行补考。进行补考。4、计算填写、计算填写学生期末考试、考查课程统计表学生期末考试、考查课程统计表于于开学后三周内报教务处。开学后三周内报教务处。5、填写本学期各门课程的、填写本学期各门课程的教师记分手册教师记分手册,发给,发给本院及基础部的任课教师。本院及基础部的任课教师。6、整理新老学生名单,重新统计学生人数。、整理新老学生名单,重新统计学生人数。7、整理毕业学生成绩册等材料上交文书档案室。、整理毕业学生成绩册等材料上交文书档案室。8、建立新生成绩卡片,贴照片、填写姓名、住址、
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