版式设计试讲教案课程.doc
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1、-版式设计教 案单 位: 广西理工职业技术学院 姓 名: 邓春雷 版式设计教案第二章 文字编排的兵法第二节 了解文字编排的规范【教学目标】知识目标:1、理解文字编排规范的概念。2、了解的文字编排的印刷规范。能力目标:理解和掌握文字编排的常用印刷规范,通过案例,让学生在实践中去学会印刷规范,并能更好的“运用”到以后的设计图中去。德育目标:着重培养学生们健康向上的审美能力和设计创造能力,努力开拓思路,发挥想象能力,丰富构想。【教学重点】 文字排印术语。【教学难点】文字排印术语在设计的具体应用。【教学方法和指导】1、教学方法:主要采取“讲授法”以实例为线索,充分运用大量的教具、图片、不断采用演示现场
2、举例讲解,同时运用“小组讨论法”“案例分析法”让学生参与到课堂互动中。2、学法指导:欣赏与本节课内容相符的优秀作品,即讲述理论、强化认识,也培养了艺术修养,同时通过“小组讨论法” “案例分析法”增加了学生实操能力。【教学过程】 一、组织教学1、维持纪律,稳定情绪。2、导入课题。分别选用报纸、杂志、书籍列举问题;我们常见的报纸、期刊杂志、书籍在文字排版上有什么不同?从阅读的信息量来分析:1、 报纸:以新闻时效内容为主,信息量大,内容多,所以在版面上反映出的报纸版面大,文字较多,文字编排分栏多。2、 杂志:非时效性新闻,信息量不如报纸多,但主题明确,在版面上表现出图文并茂的效果,阅读性强,文字选择
3、较灵活丰富。3、 书籍:以小说为例,文字多,以文字阅读为主,讲究阅读的连贯性,所以分栏少,常以通栏为主,版面较单一。通过对比我们了解到,不管是报纸、杂志还是书籍,文字编排都非常重要和讲究,那接下来我们就了解一下,文字编排都需要了解那些知识和常用术语。二、讲授新课(一)你需要知道的文字排印术语(列举案例报纸居周刊,分析文字编排常用术语和概念。)1、字号(通过图例一、二分析)字号就是字体的大小。字体大小常见的几种数制有号数制和点数制(简称磅)。世界流行的标准制度是点数制,也称磅数制。“点数制”是英文Point的意译,“磅数制”是英文的音译,是印刷中专用的尺度,每一点等于0.35毫米。通过图例了解号
4、数制和点数制两者的差别图列一:号数制图列二:点数制(通过图例三分析学习以下几点文字排印术语)图例三2、字距、行距字距是指字与字之间的距离,行距是指行与行直接的距离。无论是中文或者英文都需要考虑间距,使之阅读清晰。3、行长度行长度是指一行文字的长度。无论是横排或者竖排,每一行的长度都不要过长或过短。过长,换行后找不到下一行的起始;过短,换行频繁,容易造成阅读疲劳。4、栏宽、栏高、栏间距对于信息量较大的版面文字,可以分双栏、三栏、多栏等块面已使版面信息条理清晰易于阅读。栏宽:每一栏横向宽带即栏宽;栏高:每一栏纵向长度即栏高;栏间距:栏与栏之间的距离即栏间距;通常栏间距应大于字距和行距。5、版心版心
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