初中思想品德课厚积方能薄发的教学反思.docx
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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑初中思想品德课厚积方能薄发的教学反思 积累是思想品德课(学习)的重要手段,只有平常注意“量”的积累,才会有学习成果“质”的提高,在思想品德的学习过程中,我们应当注意“四个积累”。 一、用笔记积累学问要点、(学习心得) 同学们在学习过程中,应擅长记笔记。记笔记时留意两点:一是记录学问要点,整理重难点;二是简明扼要、详略得当、有的放矢、务求有用,尤其是要登记老师提示的应留意问题和简单出错的地方,以及一些重要的补充。 另外,我们还可以随时在笔记本上把自己学习(阅历)、体会记录下来,这有助于我们分析、改进自己的(学习方法),增加学习的科学性。 二、用卡片积累重大时事
2、、社会热点 思想品德学科要求我们关怀“家事、国事、天下事”。但是重大时事、社会热点繁多且错综简单,只有注意平常积累,复习时才能得心应手。为此,我们不妨按时间挨次或按肯定标准分类,用卡片将一些与教材学问有关的重大时事、社会热点记录下来,以备随时查找使用;也可以发挥团队精神,分小组、分版块整理,然后大家共享。 三、用试卷积累解题思路,总结阅历教训 我们平常在做试卷时,要严格根据考试要求去做,这样就能养成良好的考试习惯。考试过后,要准时对试卷进行总结。首先,进行全面的分析,了解自己的不足之处,查找失分缘由,反思自己在考前预备、身心调整、考试技巧等方面是否存在问题;其次,仔细听老师的讲评,重点把握每道题的解题思路、方法和规律;最终,准时更正试卷中的错误,并整理成错题集,以便日后进行针对性复习。 四、用文章积累探究成果、胜利阅历 思想品德课注意对同学探究力量的培育,因此,我们不妨把自己对教材学问、实际问题的理解或感悟用文字表达出来。这样既可以全面提升自己的理论素养,也可以培育自己搜集、分析和运用资料的力量以及写作力量。另外我们还可以搜集一些有哲理的短文,并运用所学学问,结合自己的感受写写点评。写作时,我们应当坚持“精”的原则,宁缺毋滥 第 2 页 共 2 页
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