2022年部审最新教科版三年级道德与法治上册第四单元-平安每一天.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教科版三年级道德与法治上册 第四单元 平安每一天 第一课 远离烧烫伤 教学目标:1. 明白生活中烧伤、烫伤的隐患,增强安全意识;2. 知道预防、处理烧烫伤的一些方法,学会爱护自己;3. 培育同学科学的抢救烧烫伤的才能;教学(重)难点:明白生活中烧烫伤的隐患,知道一些烧烫伤的预防、治疗方法;教(学)具预备:老师:制作课件,“ 我的防烧烫伤建议” 活页纸,防烫小指南封面纸;同学:收集有关防止及治疗烧烫伤方法的资料;教学过程:一、引入话题,唤醒生活 老师:今日老师给你们带来一个故事; (课件播放故事被烫伤的小白兔 )老师:故事中的小
2、白兔遭受了什么?同学回答;老师总结并导入新课: 小白兔一不当心就被热汤烫伤了,那生活中我们应当怎样防止烧烫伤呢?万一被烧伤、烫伤了怎么办?这节课,我们就来学习远离烧烫伤;(板书课题:远离烧烫伤)二、合作学习,体验生活 活动一:防烧烫伤行动之谈经受 1. 同学谈经受;老师:生活中,你有像小白兔这样被烫伤的经受吗?(同学谈,老师适时评判)2. 老师:就像你们刚才谈到的,蒸汽喷到脸上,滚油溅到手上,开水泼到脚上 一不当心就被烫伤了;图中的小伴侣又有怎样的经受呢?(课件出示教科书第 50 页的情形图)老师:图中的小伴侣在干什么?可能会显现什么情形?(同学谈)3. 老师总结:烫伤是我们谁都不情愿遇到的麻
3、烦事,然而生活中总会有意外,一不留神,就可能被烫伤;那怎样防止烧烫伤呢?第一要知道哪些地方存在烧烫伤危急;活动二:防烧烫伤行动之找隐患 1. 找烧烫伤隐患;老师:(课件出示“ 当心烫伤” 和“ 留意高温” 的图片)课前,老师让同学们去找这 两个标志,找到了吗?在哪里找到的?同学沟通;老师:想一想,这些地方为什么会有这样的标志呢?同学沟通;老师:是啊,为了提示我们这些地方有被烧烫伤的危急;有标志的地方就有危急;没 有标志的地方也可能有烧烫伤危急,这些烧烫伤隐患藏在哪里呢?赶忙找出来吧!同学回答,老师点拨;2. 制作防烧烫伤小指南 ;老师:同学们找到了这么多烧烫伤隐患,真了不得!面对这些隐患,我们
4、怎样做才能 远离烧烫伤呢?课前你都找到哪些防止烧烫伤的好方法?写在老师发给你的“ 我的防烧名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载烫伤建议” 里;同学写完小组内沟通;全班沟通,老师点拨梳理;老师:你们的建议都很有用,请你们把“ 我的防烧烫伤建议” 好到老师这里;老师给 它加上封面,钉起来,就成了我们班自己出版的防烧烫伤小指南;放在班内,作为防烧烫伤的指导守就;3. 老师总结;老师:你们自己动手、动脑学到了这么多学问,真好!一首拍手歌嘉奖给你们;让我们一起拍拍手,读一读;(出示课件)拍手歌 你拍一我拍一,
5、预防烧烫别大意;你拍二我拍二,幸福平安是伙伴;你拍三我拍三,热水热汤不能碰;你拍四我拍四,电器柴火爱出事;你拍五我拍五,不摸锅的热屁股;你拍六我拍六,不要用火做嬉戏;你拍七我拍七,电线不能任凭拉;你拍八我拍八,逃命路线我清晰;你拍九我拍九,火警电话一一九;你拍十我拍十,防火措施要落实;老师:生活中总有意外,万一发生烧烫伤,我们该怎样做呢?活动三:防烧烫伤行动之学方法 1. 治烫有方法;(1)谈烫伤时的做法;老师:谁来说一说,你自己烫伤时或者看到别人烫伤时是怎么做的?(同学回答,老师不做评判)(2)学习“ 治烫五步骤”;老师:你们的做法正确吗?看看这位小伴侣是怎样做的;播放视频:治烫五步骤;冲用
6、凉水冲淋烫伤的部位,直到感觉不那么疼为止; 脱泡在凉水中当心脱掉衣物,让伤口透气,防止感染;泡连续用冷水浸泡三特别钟,以减轻疼痛;盖用医用纱布盖住伤口,防止细菌感染;送假如烫伤较重,经过简洁处理后,要快速 到医院进行治疗;老师:从刚才的视频中,你学到了什么?(板书治烫的五个步骤:冲、脱、泡、盖、送)同学回答(3)反思自己做法;老师:学习了“ 治烫五步骤”些是错误的?同学沟通;,再想一想刚才谈到的自己的做法,哪些是正确的?哪老师:看来你们都学会了“ 治烫五步骤”,那一起来帮帮那只烫伤胳膊的小白兔吧,你觉得小白兔该怎样做?同学沟通;2. 防烧有技巧;(1)学习防烧伤抢救操;老师:你们用“ 治烫五步
7、骤” 帮小白兔治伤,小白兔特别感谢你们的帮忙,它仍有一 个问题要请教,那就是万一身上的衣服着火了,该怎样很好地爱护自己呢?不要焦急,咱们和小白兔一起来学习;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - (课件出示教科书第 学习要求:学习必备欢迎下载53 页防烧伤抢救操的情形图和文字)认真观看情形图并阅读文字,自学“ 防烧伤抢救操”;小组内争论:衣服着火时为什么不能乱跑?防烧伤抢救操的关键动作是哪几个?同学自学并在小组内沟通;老师:刚才同学们学得很认真,争论得很猛烈;咱们一起沟通下;先来说一下防烧伤 抢救操怎样做?同学回答;老师
8、:衣服着火时为什么不能乱跑?同学回答;老师:防烧抢救操的关键动作是哪几个?同学回答;老师:说得真好! 但光说不做就是纸上谈兵,谁能到前面的垫子上为大家示范一下这 套防烧伤抢救操;指定个别同学示范;老师:课下大家选一个洁净的地方练习一下;(2)拓展积存更多方法;老师:仍可以用哪些灭火方法爱护自己?同学回答,老师点拨;老师:依据刚才的学习, 同学们把自己学会的方法写在作业的留白处;这些方法在关 键时刻会成为我们爱护自己的法宝;3. 辨析对错,指导行为;身上着火时,下面哪些做法正确?哪些做法不正确?为什么?(出示课件)身上着火时处处跑;身上着火时用自来水浇;身上着火时用灭火器喷;身上着火时脱掉烧着的
9、衣服;身上着火时做防烧抢救操;同学回答,老师点拔;老师:看来,面对大火,同学们都知道了应对方法,真棒!小白兔也和你们一起增长 了不少学问呢;三、深化感悟,引导生活 活动四:防烧烫伤行动之巧应用 老师:同学们,通过这节课的学习,我们找到了生活中隐匿的烧烫伤隐患,学会了治 疗烫伤的方法和防止烧伤的技巧,收成可真不少;课下,请制作一个防烧伤、烫伤的标 志,贴在简洁发生烧烫伤事故的地方;让我们的生活中少一份危急,多一份平安;其次课 安全游泳防溺水 教学目标:1. 明白游泳的好处,知道游泳的留意事项;2. 学习防溺水的安全常识,把握正确的自救互救方法;名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,
10、共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3. 有自我爱护意识,提高自我爱护才能;教学(重)难点:学习防溺水的安全常识,提高自我爱护才能;教(学)具预备:老师:制作课件,调查表,防溺水安全儿歌;同学:收集安全游泳指南以及防溺水的故事、方法和游泳有关的安全标志;教学过程:一、引入话题,唤醒生活 老师:同学们,你们喜爱游泳吗?为什么喜爱?(出示课件:同学戏水、游泳的照片)老师:看了照片,谁来猜猜他们的心情怎么样?你有没有这样欢快的玩水经受?说出 来给大家听一听;同学沟通;老师:看来,游泳给大家带来了不少乐趣; 老师跟你们一样也喜爱游泳; 酷热的夏天,纵情畅游在
11、水中,想想都觉得幸福呢;同学们,你们知道吗?水下虽然凉快,却也暗藏 着危机,今日我们就一起来聊一聊“ 安全游泳防溺水” 这个话题;(板书课题:安全游泳防溺水)二、合作学习,体验生活 活动一:游泳好处多 老师:老师想对大家进行一个小调查, 哪些同学会游泳?请举起手; 不会游泳的同学,你们想学游泳吗?为什么呢?同学沟通;老师:看来,游泳这项运动特别受大家喜爱迎,它确定有很多的好处吧!课前老师请 同学们调查明白了游泳的好处,你都明白到了哪些呢?请大家来说一说;同学沟通;老师补充游泳的好处;老师:俗语说:“ 会游泳的人等于有两条命; ” 会游泳让我们多了一项生存技能,游泳 既好玩,又能锤炼身体,磨练意
12、志,能带给我们无尽的欢快,真是一项不错的运动!活动二:安全游泳指南 老师:老师给大家带来了一段动画片,动画片的主人公丫丫也特别喜爱游泳;(视频 播放丫丫私自去有禁止游泳标志的水域游泳)老师:老师看到同学们都皱起了眉头,怎么回事呀?同学沟通;老师:是的,水域边有禁止游泳的标志,说明这里不行以游泳的;老师这里仍收集了 几个标志,这几个标志是什么意思呢?除了不能私自下水、不能到不熟识的水域游泳外,我们仍需要留意些什么呢 . 同学沟通;老师:同学们的安全学问可真丰富!老师给你们点个赞!老师:老师给每个小组预备了一份“ 安全游泳指南卡片”才总结的内容写在上;同学小组内完成;(出示课件并补充安全游泳儿歌)
13、游泳儿歌,请同学们小组内合作把刚游泳安全最重要,公共泳池去处好,私自游泳需杜绝,大人在旁安全保,名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载动作规范不乱闹,高处绝不把水跳;三、深化感悟,引导生活 活动三:谨防溺水有妙招 老师:同学们,你们知道吗?生活中,有些孩子由于缺少安全常识,缺乏安全意识,在游泳的过程中引发了严峻的后果,付出了惨重的代价;(播放视频 20XX年暑期同学溺水大事盘点 )老师:你们都看到了什么?有什么想说的?同学沟通;老师:你都听说过哪些溺水事故?同学沟通;老师:不懂得自我爱护而溺水身亡的大
14、事时有发生,这些惨痛的教训给我们敲响了警钟;同学们,你知道哪些地方、哪些行为简洁造成溺水事故吗?你的身边有这样危急的 地方吗?同学沟通;(出示课件)(1)我不单独下水游泳,我想和一起游泳;(2)我不去危急水域游泳,我家四周的最危急,不能去游泳;(3)乘坐船只时,要做到;老师:我们只有学会爱护自己,加强自我防护的意识,才能健康安全地成长;老师:我们现在在同学们中进行一个防溺水方法的征集活动,你有哪些预防溺水的好 建议?请同学们小组内沟通一下,归纳出各组的防溺水方法;老师:防溺水方法的宣扬大会正式开头,请各组派一名代表上台共享你们的方 法;同学到讲台上进行介绍;老师:生活中总会有意外发生,红旗学校
15、三年级王鹏同学,在放学回家的时候,途 经小河时不当心滑进去了;怎么办?怎么办啊?请同学来想想方法;(出示课件图片,配以紧急的背景音乐)同学沟通;老师:假如发觉有人溺水,少年儿童千万不能盲目下水救人,正确的做法是,赶忙呼 叫大人来帮忙,同时利用身边的物品,如木棍,救生圈,衣物等进行施救;老师:万一自己不慎落水,我们怎么办呢?该怎样自救?同学沟通;老师:老师这里有几种方法,你觉得哪种方法是正确的?同学沟通;老师:游泳时遇到紧急情形别慌张,运用我们所学的方法进行自救;不舍弃任何求生的机会;腿脚抽筋要准时呼救,并快速上岸;活动四:争当安全宣扬员老师:学了这么多有关安全游泳、人呢?我们可以怎么做?同学小
16、组争论、挑选方式;防溺水的学问,大家想不想把这些学问告知更多的(可以制作安全警示牌,可以设计安全手抄报,制作安全学问卡等)老师:请每个小组派一名代表展现一下你们组的成果;同学到台前来展现;名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载老师总结:我们每个人的生命都只有一次,我们肯定要珍爱生命,安全游泳,谨防溺 水;第三课 消防安全 ABC 教学目标:1. 通过对火灾大事的明白,知道发生火灾的主要缘由,提高同学的防火意识,明确 防火自救的重要性;2. 把握一些消防安全常识,识别消防安全的警示标志;3. 熟识各种灭
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