2022年青岛版四年级数学上册回顾整理总复习.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 四年级学习必备欢迎下载授课人回忆整理 总复习单元备课班主备人陈乐军 李新娟本单元的复习包括本册教材的主要内容,共分为四部分:多位数的熟悉,乘法和除法,空间和图形,统计;教材分析1熟悉计数单位“ 万” “ 十万” “ 百万” “ 千万” “ 亿” “ 十 亿” “ 百亿” “ 千亿” ,熟悉自然数,把握十进制计数法,会依据数级读、写亿以内和亿以上的数,会依据要求用“ 四舍五入” 法求一个数的近似数;体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培育数感;2会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法,会进行相 应的乘、除法估算和验算;3会口算两位数乘
2、一位数(积在100 以内)和几百几十乘一位数,整十数除整十数、整十数除几百几十数;4熟悉直线、射线和线段,知道它们的区分;熟悉垂线、平行线,会用直尺、三角板画垂线和平行线;5进一步熟悉条形统计图 (1 格表示多个单位) ,经受简洁的收集、整理、描述和数据分析的过程,进一步体会统计在现实生活中的作用;6经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程,体会 数学在日常生活中的作用 ,初步形成综合运用数学学问解决问题的才能;7培育从生活中发觉数学问题的意识,初步形成观看、分析及推理 的才能;8体会学习数学的乐趣,提高学习数学的爱好,建立学好数学的信 心;学问与才能 :通过总复习,使同学对本学期所
3、学的学问进行系统整理和复习,进一步巩固数概念,提高运算才能和解决问题的才能,进展空间学习 目标观念、统计观念;过程与方法: 进一步巩固数概念,提高运算才能和解决问题的才能,发 展空间观念、统计观念;情感态度与价值观: 在学习学问的探究活动中,培育观看、想象、动手操作才能;重点难点 教学措施进一步巩固数概念,提高运算才能和解决问题的才能,进展空间观念、统计观念 ;1、充分利用教学素材,创设好玩的学习情境;2、给同学供应充分的探究空间;让同学在实践活动中去感知、去体验名师归纳总结 教学预备情境图直尺三角板课时第 1 页,共 9 页课时支配本单元 4 课时 :复习多位数的熟悉 1复习乘法和除法 1课
4、时空间与图形 1课时统计 1课时- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课题:复习多位数的熟悉 第一课时四年级 班 主备人 陈乐军 李新娟 授课人学问与才能 :1、通过复习,巩固所学的计数单位和相 个 性 化 修 改 邻两个单位之间的进率,把握数位次序表,能正确地 读写大数,把握改写和省略的方法;2、进一步培育学 学 习 生的数感;目 标 三 维 过程与方法: 使同学参加复习的全过程,通过合作交 目标 流等活动,使同学形成学问网络;情感态度与价值观: 培育同学的反思意识和合作精 神;教 学 重 点 难 点重点:数的概念、读写数的方法、改写和
5、省略的方法难点:数中间和末尾有0 的读写法、用四舍五入法求近似数 教 学 题卡 准 备 课 时 一课时安 排 一、复习整理:1、本节课对“ 多位数的熟悉” 这部分学问进行整理和 复习;教板书课题:复习多位数的熟悉 2、打开数学书看第一单元的内容,看看本单元都学习了哪些内容?哪个小组情愿汇报你们组的沟通情形?学 老师指导并归纳,总结在黑板上;问:你认为本单元哪些内容比较难?你最简洁出错?二、复习学问点 1、复习数位次序表 1)什么叫数位、计数单位、数级 过 2)每相邻两个计数单位之间有什么关系?10 个一万是十万程10 个十万是一百万 10 个一百万是一千万10 个一千万是一亿 3)每相邻的两个
6、计数单位之间的进率都是十,这种计 数方法叫十进制计数法;4)自然数的熟悉 表示物体个数的 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11 都是自然数, 一个物体也没有, 用 0 表示,0 也是自然名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载数;问:最小的自然数是几?有没有最大的自然数?自然教数的个数是无限的仍是有限的?2、多位数的读写法的 方法是什么?3、改写和省略的方法是什么?4、如何比较数的大小?三、练习内容学 过1、读出下面各数;4231579 30050082 3960400000 700070007
7、0 700300009 26740020000 315400000 50708000000 2、写出下面各数程 三千零三万三百零三一千零五十万四千零二十 二十亿零七百六十八三百一十亿七千零八万三千零四十 3、改写成以万做单位的数;80000 9000000 47000000 200320000 4、改写成以亿做单位的数 325600000000 48000000000 5、求近似数 1)16483520 9528641 799000 380800 8396000 (省略万后面的尾数)2)2709546312 983536478 89970804758 (省略亿后面的尾数)6、比大小 16500
8、10 16500100 350020 530020 2509200 2509000 6309607 670630 7、用 6、3、8、9 和 5 个 0 按要求写出九位数; 1)最 大的数 2 )最小的数 3 )一个 0 都不读的数 4 )只 读出一个 0 的数 5)要读出 2 个 0 的数 6 )约等于 3 亿的数 7 )约等于 10 亿的数四、这节课复习了什么?仍有什么问题?板 书 设所学的计数单位有:个、十、百、千、万、十万、百万、千万;计数单位与数位的字面的区分是没有“ 位” 字计名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - -
9、 - 四年级学习必备欢迎下载其次课时课题:复习乘法和除法班主备人陈乐军李新娟授课人学问与才能 :1、通过复习,巩固所学的乘除法口算和学 习笔算的运算方法,在运算过程中能敏捷应用因数和积个 性 化 修 改的关系,商变化的规律正确娴熟地运算;2、培育同学的运算才能和解决问题的才能;目 标过程与方法: 使同学参加复习的全过程,通过合作交 三 维流等活动,使同学形成学问网络;目标 情感态度与价值观: 培育同学的反思意识和合作精神;教 学乘除法笔算的方法,积的变化规律,商不变的规律;重 点 正确娴熟地运算 难 点教 学题卡课件准 备 课 时 1 课时 安 排 一、复习整理:1、本节课对“ 乘法和除法”
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