小学数学老师述职报告(10篇).docx
《小学数学老师述职报告(10篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学数学老师述职报告(10篇).docx(28页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、小学数学老师述职报告(10篇) 小学数学老师述职报告1 弹指一挥间,十六年的岁月在绘声绘色的讲课声中,在埋头批改作业的笔尖上,在与孩子的促悉交谈中飞逝而过。一路走来,虽有山重水复疑无路的困惑,但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。十六年的辛勤耕耘,十六年的默默守望,十六年的诚挚坚守,使我深深地喜爱着教师这一平凡而充实的人生角色。清晨,当黎明的曙光射进教室,我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声,那是天底下最动听的乐章;傍晚,踏着最后一抹儿夕阳,我目送他们快活地离去,那是天底下最炫丽的画面;夜晚灯光下,看着孩子们那稚嫩的笔迹,在我严格要求之中,书写逐渐规范起来,此时我感觉到:我是世界上最富有的人,
2、因为我收获到了孩子们的成长,分享到了孩子们的进步。去年9月份我担任一二班的数学教学工作和班主任工作,开学的第一天,班上有一个孩子引起了我的注意。只见他满脸都是脏兮兮的,身上的衣服也是破烂不堪。凭我这些年做班主任的经验,我想他一定是一个缺少母爱的孩子。又经过几天的观察,我发现这个小男孩性格较为内向,不爱说话,也不怎么和小朋友玩,上课我点名提问他,他的声音也是非常非常小,显然是非常不自信,“我要改变他”这个念头在我心底萌发,于是我向幼儿园的老师了解他的情况:他母亲是一个精神病患者,在他一岁多的时候母亲就走失了,他一直跟着爸爸生活。面对这样一个孩子,我想我能做的就是从生活中的小事做起,关心他,帮助他
3、,让他感受家的温暖,感受母亲的关怀。再过几天就是他的生日,于是我悄悄地准备着。生日那天,在数学课上我特意让他去办公室帮我拿东西,然后我就趁机拿出了准备好的蛋糕,并点上蜡烛,当他走进教室的时候,全班同学伴随着音乐为他唱起了生日快乐歌,孩子看到眼前那一幕,顿时愣住了,站在那儿一句话也不说,我拉着他的小手走上讲台,拍着他的肩膀说:“生日快乐!快,对着蜡烛许个愿吧!” 只见他的嘴唇微微颤抖了一下,眼泪叭嗒叭嗒地往下掉,他转身趴在我的怀里哭了,我把他紧紧地搂在怀里,说:“以后老师就是你的妈妈,咱一二班的全体学生就是你的兄弟姐妹,我们就是一家人。”他使劲点着头。此后,我经常利用课间休息的时间带着他和其他学
4、生一起做游戏,每个星期日,我都要到这个孩子家走访一次,有时和他谈学习,有时和他聊天,常常为他带一些零食或者衣服,主动和他的爸爸交流孩子的点滴进步。一个多学期过去了,这个孩子开朗了许多,上课能专心听讲了,并且也渐渐地和其他孩子玩耍起来,看到他的进步我的心里别提有多高兴了,这种细腻的幸福只有在回味中才能感受得到啊!上周三的下午四点多,女儿的爸爸打电话告诉我女儿发烧了,正在医院给孩子输液呢,不用再去接孩子了。听到他的话我心里有种说不出的难受。想一想孩子生病,一般都是给妈妈打电话,可是我女儿的老师知道我也是老师,所以在女儿上幼儿园这两年多的时间里女儿生病的时候从来没有给我打过电话,都是直接给孩子的爸爸
5、打电话,作为一个母亲我是多么不称职啊,但是作为一个老师,我从来没有因为孩子耽误过一节课,即使孩子生病的时候我也是利用放学的时间带孩子去输液,或者直接把孩子托负给我的婆婆。记得女儿四个月大的时候我就开始上班了,由于学校老师紧缺,那时候我担任三年级的语文教学和英语教学工作,几乎每天至少都要上四到五节课。因此,每天晚上回家备课,批改作业成了我的必修课。多少次,为了备课、批改作业把女儿置于卧室门外,任她撕心裂肺地哭喊;多少次女儿用她的小手拍打着我的屋门,一直叫着妈妈、妈妈,而我这个狠心的妈妈却从不曾打开门抱她一下;多少次女儿生病的时候拉着我的衣角哭着说:“妈妈,抱抱!”而我却含泪掰开她的小手,毅然走上
6、了三尺讲台尽管如此,我仍无怨无悔,因为我也有许多收获。我感冒的时候,孩子们主动为我带来纸巾;教师节的时候,孩子们送给我他们亲手画的画;放学的时候,有孩子特意等在大门口为我开门;不管是在校园里还是在校园外,总有孩子跑到跟前大声地说:“老师好!”那一刻我觉得我又是这世界上多么幸福的人啊,因为我付出的是一颗心,但收获的却是几十个孩子的心啊。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识,让我崇拜不已;大灾面前,谭千秋老师那无悔的抉择,用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹。他们用爱共同谱写对人民教育的无限忠诚,更奏响了当代教育嘹亮的凯歌,他们的精神如春风化雨般影响着我,更鞭策着我。我坚信:一支粉笔,三
7、尺讲台,一颗爱生如子、爱校如家的心,足以让我此生享受付出的幸福。 小学数学老师述职报告2 本学期,我时时处处严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,有计划、有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出汇报,以促进教学工作更上一层楼。一、认真钻研业务。这学期我担任五年级数学教学工作,在教学中我认真学习新课标,钻研教材,为了准确的传授知识我经常和同事一起探讨教学中出现的问题。如果教师课前不很好的研究,教学中很难让学生明白。二、创设良好的学习情境。创设情境有助于学生自主学习。只有将认识主体置于问题情境中,才能促进认识主体的主动发展。教学中,
8、我充分利用学校多媒体设备,设计制作多媒体课件,精心创设教学情境,有效地调动学生主动参与教学活动,使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣。通过精心设计,巧妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区,促成学生对新知识意义的自主建构,让学生在充分地经历探索事物的数量关系和变化规律的过程中,发展智力。三、致力于数学教学的优化。1.注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡,为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围,尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景,使学生能比较直观形象地理解知识。2.注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维,提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。注重学生主动
9、获取知识、重组应用,从综合的角度培养学生创新思维。注重作业批改的及时性,经常当面批改,个别辅导。3.注重学科的多元整合。如教学列式解答文字题时,引导学生应用语文里缩句的方法进行审题,从而使学生能较好地理解题意,正确地列式解答。4.注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生,给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩,获得成功时,要给以祝贺和鼓励,当学生遇到困难,遭受挫折时,要给以安慰和支持。并鼓励学生积极大胆地说出自己的想法。四、尊重学生个体差异。由于学生间存在很大的个体差异,因此教学中,教师调控教学内容时必须在知识的深
10、度和广度上分层次教学,尽可能地采用多样化的教学方法和学习指导策略;在教学评价上要承认学生的个体差异,对不同程度、不同性格的学生提出不同的学习要求。针对本班的知识基础和学生情况,在平时教学中,我采取书上的题学生做完后教师检查到位,我认为这样能准确掌握学生学得怎么样。五、存在不足及努力方向。1、数学教学方法还需要进一步改进。2、理论学习还需要进一步加强,多阅读有关数学方面的书籍,3、学生学习数学的方法还需要进一步指导,能力培养还需要进一步加强。4、争取家长的配合和支持,力争取得较好成绩。 小学数学老师述职报告3 时光飞逝,一学年又过去了。本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教
11、书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学过程中所得的一些体会:要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研
12、教材,课堂教学真正体现教师为主导,学生为主体的教学思想,并结合学生实际,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,有组织地进行课外活动,活动讲
13、究实效;重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透,对学生进行有效的品德教育。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到成功感,学习成绩也不断提高。积极参加教研组的活动,活动中积极发言、共同探讨问题。参与听课、评课,虚心向有经验的老师学习先进的教学方法,提高教学水平。与班主任
14、、家长密切配合。常与班主任互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,共同管理好学生;积极主动地与家长联系,通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。发现个别学生问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。一份耕耘,一份收获,通过一学年的教学,学生学习数学的兴趣有所提高,但差生与优生的距离较大,中差生较多,学习成绩不够理想。今后,我决心发扬优点,改正缺点,努力改进教学方法,加强对中下生的辅导,使学生的数学成绩有更大的提高,
15、为教育事业贡献自己的一份力量。 小学数学老师述职报告4 本学期,我执教三年级二班的教学,我们知道三年级数学在整个小学阶段占据着非常重要的位置,我努力学习别人先进的教学经验,改变旧的教学观念,我在教学的同时认真参加各种教研活动。把新的教学理念运用在自己教育教学之上。在教学中我把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,积极探索,改革教学方法。本学期的教学内容有:(一)数与代数:元、角、分与小数,乘法,认识分数。(二)空间与图形:对称、平移和旋转,面积,面积单位。(三)统计与概率:统计与可能性,平均数,(四)实践活动:森林旅游,旅游中的数学,体育中的数学。我在课堂教学中正确
16、处理好“教”与“学”,“学”与“导”的关系,把教与学的重点放在“学”上,在教法上着眼于“导”,以学生发展为本,激发学生的求知欲,诱导学生主动探索、主动参与认知结构的过程,促使学生乐学,学会,会学。在数与代数的教学中、我结合购物的具体情境理解小数的意义,初步认识简单的小数(小数部分不超过两位),初步知道小数的含义,会读、写小数,初步认识小数的大小,会计算一位小数的加减法。会计算两位数乘两位数的的乘法,还会进行相应的乘、除法估算和验算。要求学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,整十、整百数乘整十数,两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。在空间与图形中、结合实例,感知平移、旋转、轴对称的知识
17、。认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷),会进行简单的单位换算。掌握长方形、正方形的面积公式,会用公式正确计算长方形、正方形的面积,并能估计给定的长方形、正方形的面积。会看简单的路线图,能描述行走的路线。在统计与概率中、了解不同形式的条形统计图,初步学会简单的数据分析。了解平均数的意义,会求简单数据的平均数(结果是整数)。进一步体会统计在现实生活中的作用。实践活动的教学,我和学生一起准备一起活动,模仿商店购物,排律队形等活动。教学中,从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综
18、合运用数学知识解决问题的能力。提高了学生学习数学的乐趣,建立学好数学的信心。本学期我认真抓学生的作业书写习惯。自己每次做好下水作业。学生的作业提高很快,清楚、整洁。从作业上,看学生的掌握情况,经行个别辅导,提高学生解决数学问题的能力。期中考试,学生取得好成绩。教学中,我认真地备好课。在备课中,我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲,虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材,找准重点、难点。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性等思维能力。在教学中,有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点,让学生感受数学知识在日
19、常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法,创设情景来激发学生的学习兴趣,实现了学生感知知识形成的过程。有所付出,就有收获,这次三年级的口算比赛,我班六名同学参加比赛,五名同学获得第二名的好成绩。形成良好的班风,学生之间平时相互比比谁是口算大王,解题大王。虽有收获,但也有不足之处,有的学生空间观念很差,有待老师帮助提高。 小学数学老师述职报告5 时光流逝,一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。总体看,全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划,以课堂教学为主阵地,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,用心探索,改革教学,收到很
20、好的效果。现就一学期来数学教研工作方面做以下总结:一、认真落实教研活动,确保教研圆满成功1、理论学习是推动教师成长的有效手段。这一学期,我们进行数学新课标理论的再学习,重新领悟新课程标准的精髓;我们还一齐学习小学数学新课程教学法、新课程课堂教学技能指导与训练等,我们进行专题辅导,专题研讨,透过做读书笔记、心得的方式,让老师明确创设情境导入新课的策略,提升老师的理论水平;平时,我们还将小学数学教育等杂志上优秀文章摘录下来利用业务学习时间让大家自学。理论的提升,促进大家理念的更新,更好地为教育教学服务。2、专题教研活动走理论联系实践的道路,为老师带给解决问题的钥匙。这一学期我们进行专题教研活动:对
21、老师在教学中情境创设环节出现的集中问题进行研讨,集思广益,高效解决,起到立竿见影的成效。3、扎实开展公开课教学,为教研带给了的范本。这一学期我们针对教研主题开展了观摩课和常态课教学,在公开课活动中,我们采用专题评课方法,大家以诚相待,就公开课中集中出现的问题进行研讨,力图透过研讨、示范,解决大家工作中的困惑,让课教的踏实、朴实,让学生学的扎实,真正学有所获,从而到达全面提升老师的业务素养的作用。4、组织教师利用网络视频资源观摩全国名师精品课,并用心反思,及时交流,效果很好。二、加强了教学过程管理,狠抓教学常规的质量管理1、认真落实“三课”活动。我组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课。设计教
22、案,互相切磋。听课后认真评课。如教学资料安排否恰当。难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透。是否贴合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。2、优化课堂教学,强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学,重视教学过程,提高课堂教学质量,突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理,继续实行推门听课和年段分组走课活动。课后检查教案,点评交流制度。学期结束对本组教师的课堂教学状况进行科学的量化打分,最后和教师的绩效工资挂钩,促进了教师工作的用心性和竞争力。3、进一步规范学生作业,力求提高作业练习的效能,
23、作业布置精心合理,作业做到批改准确,反馈纠错及时,适当批有鼓励性评语,持续作业本整洁,书写规范,使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教学设计。强调教师不仅仅备出书中仅有的资料,而且要创造性的运用好教材,练习的资料要有密度、坡度、层次,适合好中差三种学生的不同学习需要。每月教导处检查教案、作业一次,教研组进行抽查,杜绝无视进度备课和上课,先上课后备课现象,要求教案具有实效。要有板书设计,要有课后反思,反思的资料要有针对性,便于弥补今后课堂教学的不足。4、组织进行了教学教研活动,征集课后反思,教学设计,论文的评选活动。同时开展了“五个一”活动。即上好一
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 数学老师 述职 报告 10
限制150内