2020届语文高考二轮专题复习测试:古代诗歌鉴赏(五) .doc
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1、古代诗歌鉴赏(五)一、(唐山市20182019学年度高三年级摸底考试)阅读下面这首唐诗,完成12题。九日使君席奉饯卫中丞赴长水岑参节使横行西出师,鸣弓擐甲羽林儿。台上霜威凌草木,军中杀气傍旌旗。预知汉将宣威日,正是胡尘欲灭时。为报使君多泛菊,更将弦管醉东篱。注奉饯:恭敬地饯行。擐:穿。泛菊:古人于重阳节登山宴饮菊花酒的活动。1下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)()A首联通过“横行”“鸣弓”“擐甲”等词语描绘了出征军队威武雄壮的气概。B颔联以寒霜摧残草木之景渲染了出征前的悲壮气氛,有“风萧萧兮易水寒”之意。C颈联借汉将击溃胡人、平定边塞的历史,表达此次出兵边塞必胜的信心。D尾联写在重阳节
2、这一天,州郡长官设下宴席,为即将奔赴边关长水的卫中丞壮行。解析:本题考查鉴赏诗歌思想内容、情感、表达技巧的能力。“渲染了出征前的悲壮气氛,有风萧萧兮易水寒之意”错,本句写景渲染的是军队的威武和杀气。答案:B2本诗与范仲淹的渔家傲秋思都写到饮酒,请分析二者所表达的情感有什么不同。(6分)答:解析:本题考查鉴赏诗歌思想感情的能力。首先确定题干要求,要求比较的是两首诗词借饮酒所表达的情感的不同之处。范仲淹渔家傲秋思写道“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”,“家万里”“归无计”显然体现出的是将士离家万里,思归而不得的凄凉愁苦之情,饮酒是为了消解乡愁。而此诗前三联的渲染铺垫,使得尾联中战前的饮酒充满着我军
3、战无不胜的自信,表达的是渴望将士杀敌报国的豪情。答案:范词写将士离家万里,只能用一杯浊酒消解乡愁,抒发的是凄凉愁苦的思乡之情;本诗写出征前饮酒饯别,劝将士痛饮美酒,表达的是渴望将士为国杀敌立功的豪迈情怀。诗歌鉴赏:这是一首能够展现盛唐气象的边塞诗。诗人在重阳佳节为即将戍边的卫中丞饯行送别,诗中充满着大唐文人的豪迈之气。首联直陈其事,“横行”二字体现出诗人对卫中丞的赞誉。下句借汉羽林郎赞美军士。在汉朝,羽林为天子近卫,身份尊贵,战力超群,此处为对卫中丞士兵的美称,他们长于弓箭,装备精良。颔联则以寒霜肃杀摧草木的景物描写渲染出军队的威武和杀气。有如此军队,如此长官,诗人自然坚信大军所到之处,敌人必
4、定难逃败亡的命运。颈联以汉代唐,借汉将击溃胡人、平定边塞的历史来表达此次出兵必胜的信心,同时又是对卫中丞的美誉。尾联回归饯行的主题,诗人殷勤劝酒,希望卫中丞能够在建功立业杀敌报国前,能尽享音乐美酒,宾主尽醉在这东篱旁。整首诗豪气逼人,体现出彼时边塞诗常见的民族自信。二、(2019年福建省高三毕业班质量检查测试)阅读下面这首唐诗,完成34题。有瞩韩偓晚凉闲步向江亭,默默看书旋旋行。风转滞帆狂得势,潮来诸水寂无声。谁将覆辙询长策,愿把棼丝属老成。安石本怀经济意,何妨一起为苍生。注安石:东晋名相谢安,字安石。3下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)()A首联写晚凉中诗人在江边散步、看书,交代了诗
5、题“有瞩”的具体情境。B颔联描绘风劲帆动、潮来水寂的景象,象征小人得势、英雄落寞的时代。C“棼丝”,原指乱丝,这里喻指纷乱之事,暗含了诗人对晚唐时局的担忧。D本诗写景与抒怀有机结合,状物绘景,气势壮阔,借典抒怀,蕴涵深厚。解析:本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。诗歌的颔联主要通过得势的船帆来比喻那些动乱时期变得张狂的人,通过诸水不动来表现那些不为动乱所影响的中坚力量。答案:B4本诗后四句与永遇乐京口北固亭怀古末尾三句“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?”皆以前人自况自勉,思想感情同中有异,请简要分析。(6分)答:解析:本题考查鉴赏文学作品的形象的能力。答案:同:都以历史名人自况自勉,
6、表达了烈士暮年的壮志以及壮志难酬的愤懑异:韩偓以名相谢安自况自勉,期待为民出仕。辛弃疾以名将廉颇自况自勉,渴望为国出征。(意思对即可)诗歌鉴赏:首联,表现诗人闲适恬淡的状态。趁着傍晚凉爽的天气,诗人先坐在江亭中默默看书,然后在附近散步。诗歌开篇交代了“有瞩”的具体情境。颔联,描写诗人看到的景色。因为风很大,所以得势的船帆迅猛前行;即便潮水猛涨,但周围的水还是依然故我,寂寂无声。这联通过比拟的修辞手法、对比的写作手法表现在社会动乱时的不同情况:社会动荡使得一些人猖獗一时,但也有些人不为动乱的世道所影响,依然坚守自我。颈联,使用比喻的修辞手法,写纷乱的时代有谁能够出谋划策来匡扶危难的国家,真希望能
7、把纷乱之事委托给持重有故者。尾联,使用谢安东山再起的典故表达自己愿意为民出仕的决心。三、(江苏省苏州市、无锡市2019届高三最后一考语文试题)阅读下面两首词,完成56题。浣溪沙韦庄夜夜相思更漏残,伤心明月凭栏杆,想君思我锦衾寒。咫尺画堂深似海,忆来惟把旧书看,几时携手入长安。浣溪沙薛昭蕴红蓼渡头秋正雨,印沙鸥迹自成行,整鬟飘袖野风香。不语含深浦里,几回愁煞棹船郎,燕归帆尽水茫茫。5薛词上阕描绘了一幅怎样的图景?试简析其写景艺术特色。(6分)答:解析:本题考查学生鉴赏文学作品的形象和表达技巧的能力。本题要求分析薛词上阕所描绘的图景,同时分析其写景的艺术特色。“红蓼渡头秋正雨,印沙鸥迹自成行,整鬟
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