水平三(五年级)《足球:脚背内侧传球》教学设计公开课教案教学设计课件案例试卷.doc
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1、水平三(五年级)足球:脚背内侧传球教学设计一、指导思想本课以“健康第一”的指导思想,以学生的心理活动为导向,面向全体学生,做到人人享有体育,人人都有进步,人人拥有健康,全面提高学生的身体素质和心理素质水平。通过课堂教学,培养学生的体育兴趣,充分调动学生的积极思维,培养学生的实践能力和创新精神,同时也培养学生的体育兴趣,养成积极自觉锻炼的习惯,使其能积极主动的锻炼身体,形成终生体育。二、教材分析足球的趣味性强、集体性强、竞争性强,锻炼效果明显,可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。是学生特别喜欢的运动项目之一,也是小学体育教材的重要组成部分。传球技术是在足球比赛中运用最多的技术之一,也是足
2、球战术配合的基础。学习脚背内侧传接球是足球运动中踢高远球常用的技术,也可以让学生将球踢得又高又远,适用于足球比赛中的很多地方。它是小学足球教学中需要掌握的技术,是参加比赛学生必须掌握的一项技术。三、学情分析本课的授课年级级为小学五年级,男生生比较喜欢体育运动,特别是足球运动,但是女生的基础相对较差,学生对足球的认识、接触程度和运动技能都有很大差异,课余时间基本没能参加到足球运动中,只能利用课堂中的练习来提高自己的足球水平,体验到足球运动的快乐。本节课通过无球动作练习、两人一组踢固定球练习、上一步脚背内侧踢球练习的教学方法,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达
3、到教学目标。四、单元教学计划单元教学目标1.能够说出所学小足球运动的动作名称与术语、动作方法以及简单的竞赛规则;2.能初步掌握足球脚背内侧传球的动作技能,发展学生的奔跑能力,提高学生的力量、灵敏、协调等身体素质;3.培养学生的自信心,鼓励学生克服困难,逐渐形成坚强的意志品质,培养学生遵守规则的意识,培养良好的体育道德。课 时4课时教学内容教学目标教学重难点教学策略11.脚背内侧传球2.“移动精灵”1.知道脚背内侧传球名称与动作方法;2.初步掌握脚背内侧传球的技术动作。重点:斜线助跑,踢球脚的触球部位;难点:支撑脚的正确站位以及脚尖的方向。学生先通过体验各种方式的踢球动作后,再通过教师正确动作教
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