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1、高2020届高三上学期第二次月考文综参考答案历史学科2425:CB 2630:DBACB 3135:DCCAB41.【答案】(1)特点:以儒学为教育的核心思想(以寻求“天理”为目标)(把“存天理,灭人欲”,作为道德教育的根本目标);重义轻利;强调自我修身与学校教育相结合;(重视学校专门教育);因材施教;(不同的教育对象,应该有不同的培养目标)由浅入深,循序渐进;重点是为把学生培养成国家栋梁之才。 (任答三点,6分) (2)共同点:突出个性解放(或倡导独立性和创造性),促进学生身心发展;突出自由平等等启蒙思想;注重爱国主义教育;注重培养合格的人(国民);反对封建道德观念(任答三点,5分)不同背景
2、:法国:资本主义经济发展;资本主义制度在欧洲已经出现;文艺复兴及宗教改革的思想解放的奠基(或人文主义、早期启蒙思想的影响); 近代科学兴起推动理性思想的发展。(任答两点,4分)中国:近代以来中国民族危机严重,传统教育无法适应社会发展 ;民族资本主义初步(或进一步)发展; 西学东渐,西方近代首先教育理念的传入;(民主共和思想的传播);中国资产阶级力量弱小,封建伦理道德根深蒂固。辛亥革命推翻封建专制,中华民国的成立。(任答两点,4分) (3)意义:有利于国民接受民主、自由等先进思想(有利于思想解放;有利于资产阶级观念的传播)有助于唤醒国民对国家事务的关注,有助于培养合格公民(有助于提高国民道德修养
3、;或者有利于提高国民素质;有助于增强国人的民族意识或爱国精神)推动教育的发展(推动教育近代化)有利于推动革命运动的深入发展(推动救亡运动的进一步开展;或者适应救亡图存的时代需要)促进中国社会的近代化转型。(以上中任三点6分)。42.【答案】此题立论角度多,论据也多,可结合学生答题情况对答案进行增减 示例一 :各国制度都有其存在的合理性。 如中国的专制主义中央集权制度是建立在保证小农经济的基础上,既巩固地主阶级统治和土地制度,也维护了国家的统一和社会的安定,促进了统一多民族国家的形成和发展,为封建经济的发展创造了条件。 又如雅典实行的直接民主制度,建立在小国寡民的城邦制和商品经济活跃的基础上,同
4、时平民和贵族的斗争也推动了雅典民主制的建立。这种制度为公民创造了广泛的参政机会,激发了公民的自由、开拓精神,推动了雅典社会经济和文化的发展,具有历史性的进步性。 可见,各国制度在特定历史时期和社会环境中都有其积极作用,也推动了各自文明的发展。 (备注:此示例还可从制度的特点、原因进行论证。) 示例二 :井田制和分封制相结合,构成周代制度的基础。 井田制是周代土地国有制度,土地及其土地上的人口均为周天子所有。通过分封制,周天子将土地及其土地上的人口授予各地诸侯,各地诸侯只有使用权,没有所有权;获得土地、人口的诸侯必须向周天子承担必要的政治、军事、经济义务。 可见,井田制为经济基础,分封制为上层建
5、筑,它们之间的结合,构成周代制度的基础。45.【答案】(1)以传统的大一统观念作为指导思想;武力平叛、满蒙联姻、文化渗透、传播佛教、因地制宜。(7分) (2)加强了边疆与内地的经济文化交流;巩固了统一的多民族国家,奠定我国统一多民族国家的版图;继承汉族传统文化观念,有利于民族交融。(8分)46.【答案】(1)特点:主要由民生公司组织完成;持续时间更长,规模更大;运输具有双向性,既运输撤退人员与物资,又输出抗战士兵与物资。(9分) (2)意义:增强了民族凝聚力和抗战胜利的信心;保存了有生力量,奠定了抗战的物质基础;有力支援了前线,打击了日军的侵略气焰。(6分)47.【答案】(1)特点:社会化;平民化;科学性;实用性。(6分) (2)意义:培养实践技能,有助于当今实用型人才的培养;有利于培养高技能高素质的人才;有助于帮助人们尤其是青年人树立正确的择业观;对当今加强职业道德教育有促进作用;对我国目前的教育改革与发展具有重大意义。(9分)
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