中考复习:专题六水循环与有机物制造者 导学案(无答案).doc
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1、专题六 绿色植物与生物圈的水循环 绿色植物是生物圈中有机物的制造者1、 知识梳理考点一 植物体水的吸收植物吸收水和无机盐的器官是 ,主要部位是 ,结构特征是 。考点二 植物体水的运输(输导组织)1、 输导组织A. 有机物的运输:由茎内 部的 管运输,方向是由 往 。B. 水和无机盐的运输:由茎内的 部的 管运输,方向由 往 。C. 茎不断长粗是因为在木质部和韧皮部间有 ,主要是 组织。2、 叶片的结构 表皮:由 和 构成,里面都含有 。 栅栏组织:含叶绿体多 叶肉 的主要场所 组织:含叶绿体少 叶脉:运输和支持作用3、 叶片下表皮气孔比上表皮 ,这样既能保证 ,又有利于减少 。考点三 植物参与
2、生物圈中的水循环(蒸腾作用)1、蒸腾作用:植物体内的 以气体状态从植物体内散发到外界的过程。主要是通过植物体的 (器官)进行的。2、 是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”,由一对 形 细胞围成的空腔。4、 蒸腾作用的意义:(1) 能够降低叶片 ,避免植物因气温过高而被灼伤。(2) 能够促进植物体对 的吸收和向上运输。(3) 能够 大气湿度,提高降雨量。5、植物吸收折水分通过根,茎和叶中的 运输到叶肉细胞,一部分用于生命活动等,其余绝大部分用于 作用。考点四 绿色植物是生物圈中有机物的制造者1、 绿叶在光下制造有机物实验(1) (即将天竺葵放在黑暗处一昼夜),目的是 。(2)选叶遮光
3、,目的是 。(3)光照几小时,让植物充分进行光合作用。(4)取下叶片,用 脱色,注意要 加热,防止出现意外。(5)用 漂洗掉残余的酒精,将叶片置于培养皿,用 染色。(6)漂洗,观察。现象: 。结论:a. 。 b. 。2、叶绿体既是生产 的场所,也是 转换器,能将光能转变为 。3、光合作用的意义:绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身 的需要,也为其它生物提供了基本 来源,还为其它生物提供生命活动的 来源,光合作用产生的氧是动植物进行呼吸作用氧的来源。2、 达标检测1、 剪取一段带有叶的大叶黄杨的茎,插入到红墨水中一段时间后,取出用刀片把茎纵向切开,用放大镜观察,被染成红色的是( )A
4、. 导管 B.筛管 C.形成层 D.表皮2、 把细嫩的茎掐断,从断面上流出来的汁液主要来自( )A. 导管 B.筛管 C.形成层 D.细胞液3、 移栽植物的时候适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活,其主要原因是( )A. 呼吸作用对有机物的消耗 B.避免蒸腾作用过多失水B. 避免大风吹到新栽的植物 D.使移栽更方便4、 在观察叶片结构的实验中,切片的正确方法是( )A. 用一片刀片沿叶的纵向迅速切割两次B. 用并排的两个刀片沿叶片的纵向迅速切割一次C. 用一片刀片沿叶的横向迅速切割两次D. 用并排的两个刀片沿叶片的横向迅速切割5、 取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似,质量相同的新鲜菠菜叶
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