中班语言教案(小鼹鼠)主题教学设计反思 .docx
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1、中班语言教案(小鼹鼠)主题教学设计反思(中班语言教案(小鼹鼠)主题教学设计反思)这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助!(小鼹鼠)充满童趣的故事受幼儿喜欢,想象和发展语言的空间大。(小鼹鼠)是我本人创编的故事,意在幼儿感兴趣的故事情景里,在想象和已有经历的基础上学习简单的对话创编。让幼儿从简单的画面猜测故事发展情况,在跳一跳够得着的水平上,看着看着,讲着讲着就编出一个故事来。活动目的1.学习根据观察进行简单续编对话。2.能积极动脑、大胆表述本人的观察与想象。3.体验与同伴一起讲述的快乐。4.借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。5.引导幼儿
2、在故事和游戏中学习,感悟生活。重点难点重点:学习根据观察进行简单续编故事对话。难点:能积极动脑、大胆表述本人的观察与想象。活动准备PPT课件、小动物头饰,幼儿听故事猜故事的经历活动经过一.观察图片,激发兴趣。1.展示故事图片,引导幼儿通过观察猜想故事主角。老师:今天教师带来一个故事,先请小朋友猜一猜这是关于谁的故事小结:每副图片上都有一只小鼹鼠,那这是个关于小鼹鼠的故事。2.初步根据图片猜想故事内容。老师:请小朋友再看看,这是小鼹鼠要做什么事呢鼓励幼儿根据图片线索大胆猜想。支持幼儿的各种猜想。二.倾听故事,学讲对话1.播放录音(第一幅图片的录音),倾听理解。录音:一天,小鼹鼠在家门前的果树上摘
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