大班教案 .docx
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1、大班教案(大班教案)这是优秀的教案文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助!大班教案第1篇作为一名默默奉献的教育工作者,经常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?下面是我帮大家整理的幼儿园大班优秀美术教案(好玩的岩画),仅供参考,大家一起来看看吧。一、活动目的:1、尝试用游戏的方法来表现岩画的特点。2、幼儿了解古代岩画的初步知识。3、培养幼儿欣赏美、表现美的能力,体验美术活动的乐趣。二、活动准备:ppt、准备好的画2张、黑色蓝色红色记号笔、背景音乐、各种相框。三、活动经过:1、欣赏岩画。师:小朋友,你们喜不喜欢画画?那你们都在哪里
2、画过画呢?纸上、玻璃上、墙上、碟子上、板子上。今天教师给小朋友带来了一些十分的画,你们想不想看?PPT看看这些画是画在什么地方?这些石头长得什么样?画在石头上的画看上去怎么样?2、老师总结:原来这些画是画在石头上的,小朋友再仔细看看这些石头,这些石头是什么样的啊?圆的,椭圆的,三角形的,等等。这些石头上画了各种图案,看看这些石头上画的画。你有什么感觉?有的看不清楚、模糊的、凹凸不平的.3、了解岩画。老师:为什么这些画会画在岩石上呢?原来古时候的人们没有我们如今这么方便的纸和笔,也不会写字,但是想告诉别人一些事,就把石头当纸,尖锐的东西当成笔,把生活的场景刻在了岩石上,来表现对美妙生活的向往与追
3、求。这些在岩石上刻的画叫做岩画。岩画就是在在石头上刻的画。你觉得这些古代人聪不聪明啊?4、教师觉得这些古代人真聪明,也学着他们的样子画了一幅画!你们看!出示老师岩画作品看到什么不一样的地方了?纸不一样,平常画的纸是白色的,今天的纸是黄色的,这些黄色的纸叫牛皮纸。幼儿一起讲牛皮纸。今天的纸是皱皱的,平常的纸是光滑的、平整的。师问:那这些纸是本来就这样皱皱的还是后来变成这样的呢?是后来揉成一个纸团,这样看上去就和岩画一样有模糊的、凹凸不平的感觉了5、那谁有好办法?把我们刚刚画的画变成和岩画一样有模糊的、凹凸不平的感觉?幼儿讲,讲了就请他试你来做给我们看看!能够把纸揉成一个团,还能够怎么揉?四个角落
4、揉、中间揉、局部揉。还能够怎么样?把纸折起来,横的折、竖的折、对角折、折大这小6、幼儿尝试制作岩画。小朋友们真爱动脑筋。那今天我们就在牛皮纸上画画,小朋友挑选一种本人喜欢的颜色,把本人的故事画下来,再用用这些好办法来试试看。把你的画也变成和岩画一样。看哪个小画家画的又快又好。7、展示、评价。1做好的幼儿老师放入相框里。2我们如今看看本人的画是不是凹凸不平的、模糊的、有的眼睛都看不清了啊?结束:今天我们也变成了古代人,刻下了本人的故事。那我们把这些故事讲给大一班的其他小朋友听听好么?大班教案第2篇作为一位优秀的人民老师,很有必要精心设计一份教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教
5、案才是好的呢?下面是我帮大家整理的大班上学期美术教案(母鸡),希望对大家有所帮助。活动目的:1、能够用儿歌的形式来绘画母鸡。2、在绘画经过中能大胆涂色并且能丰富画面。活动准备:多媒体课件、油画棒、记号笔、白纸、黑板。活动经过:一、导入活动。今天,丁教师给小朋友带来了一首好听的儿歌。想不想听?想二、播放课件讲解绘画。1、播放课件学念儿歌。1老师操作课件母鸡一步步的画法,同时念儿歌高高一座山、平平一座山、矮矮一座山,三山靠一起,大山连小山,头上戴朵花,添上尖嘴巴,画个圆眼睛,打上三个勾。师:小朋友,你们看看是什么?幼:母鸡。2师:教师的儿歌变成了一只母鸡,小朋友想不想念念这个儿歌?幼:想。师:下面
6、就请小朋友一边念儿歌,一边用手指来画。书空画3请一名幼儿到黑板上来画母鸡,其余幼儿来大声朗读儿歌。幼儿画好后,老师提问:画得怎么样?幼:画得母鸡小、怎么没有脚?根据幼儿的回答,让幼儿知道母鸡要画在纸的中间,要画大一点,告诉幼儿画脚的方法。2、播放课件观察画面。1师:母鸡好看吗?幼:不好看或者好看。师:那怎么样让母鸡变得更好看呢?幼:给它涂上漂亮的颜色,穿上漂亮的衣服。播放课件,让幼儿观看穿上漂亮衣服的母鸡。2出示母鸡回头看的画面。师:请小朋友来讲讲母鸡在干什么呢?幼:母鸡向后面看小鸡。师:母鸡回头看小鸡,母鸡的嘴巴是朝什么地方呀?幼:朝后面的。师:讲得真好!母鸡朝后面干什么呢?幼:看小鸡。师:
7、咦!小鸡是怎么画出来的?幼:用两个圆圈,一个圆圈是头、一个圆圈是身体,还有用三条短线来画小脚。师:真棒!小鸡嘴巴朝上干什么呢?幼:看蓝天、看白云、看小鸟。师:好棒哦!小鸡的嘴巴朝下又在干什么呢?幼:在看草地、在找虫子吃。3师:小朋友讲得都很好!看!母鸡又在干什么呢?出示母鸡散步的画面。幼:母鸡带着小鸡出去做游戏。师:对了,带着小鸡出去做游戏。4出示母鸡吃米的画面。师:如今母鸡在干什么?幼:母鸡在吃虫子、母鸡在吃米。师:母鸡在吃米,吃米的时候头朝下。5师:我们睁大眼睛看看,母鸡又在干什么?出示母鸡生蛋的画面。幼:母鸡在生蛋。师:真不错!母鸡在什么地方生蛋呀?幼:在草堆上生蛋。3、幼儿作画,老师给
8、予指导。1提出绘画要求:师:一定要根据儿歌来绘画,绘画母鸡后涂颜色,能够用渐变色来涂。2丰富画面:师:动脑筋想一想画母鸡在干什么?能够在上面画太阳、蓝天、白云,地上画草地、小鸡玩耍等。3幼儿在绘画的经过中,老师一开场能够朗读儿歌来指导幼儿,播放母鸡在干什么的课件连续放映并配上音乐,让幼儿再一次来感受绘画的兴趣和对母鸡的画法。4、讲评。把幼儿的绘画张贴在展示板上,并请幼儿来讲讲你最喜欢哪一幅画?三、结束活动。小朋友,回去把儿歌教给爸爸妈妈,和爸爸妈妈来比一比谁的母鸡画得最棒!大班教案第3篇在教学工作者开展教学活动前,时常会需要准备好教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一
9、些什么特点呢?下面是我整理的大班美术公开课教案(纸盒、纸箱造型),供大家参考借鉴,希望能够帮助到有需要的朋友。一、活动目的:1、与同伴共同利用纸箱纸盒等材料制作喜欢的玩具、物品等。2、愿意根据纸盒、纸箱的外形进行想象,大胆使用切割、连接、刷色等方法进行制作活动。3、与同伴友好相处,继续学习分工合作、互相协商的合作方法。二、活动准备:1、老师和幼儿共同采集各种大小不同的纸盒、纸箱,切割、刷色的工具小刀、刷子等,辅助材料铅丝、绳子、挂历纸等,各种颜料,积木,剪刀,一级糨糊,锥子,胶带等。2、各种图片建筑物,桥梁,大型玩具,家俱,交通工具等三、活动经过:1、老师出示各种图片,导入活动。老师:仔细观察
10、图片,它们有什么共同的地方?有什么不同的地方?大大小小的纸盒、纸箱和辅助材料,你以为它们用来做些什么?老师:请你们自由分成5个小组,每个小组在图片中选一个喜欢的内容,并一起商量要制作的东西。老师:请每个小组选个代表讲讲你们想制作的物品。2、老师与幼儿讨论制作的方法。老师:这些物品怎么做呢?要用哪些材料?假如需要两个纸箱,怎么连接?怎么样让你们制作的物品愈加美观一点?3、老师幼儿讨论合作的方法。老师:我们应该怎么分工?先讨论并确定做哪些物品,每个人负责做什么。)假如在合作的时候碰到矛盾怎么办?4、幼儿制作,老师巡回指导。幼儿与同伴友好合作、协商。鼓励幼儿大胆使用辅助材料和工具。请幼儿注意作品的整
11、体美观。5、幼儿相互欣赏作品,沟通感受。老师:看看其他组小朋友的作品,你们觉得有哪些值得学习的地方?大班教案第4篇作为一位兢兢业业的人民老师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案能够恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是我为大家整理的大班优秀美术公开课教案(装饰风筝),供大家参考借鉴,希望能够帮助到有需要的朋友。活动目的:1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。2、启发幼儿大胆想象、创造,运用多种材料装饰风筝面。3、使幼儿体验到成功的喜悦。活动准备:1、教室里布置“风筝展,课前带幼儿参观、欣赏过各种风筝,了解风筝的基本特征。2、幼儿课前已经知道并练习过用不
12、同的方法剪出两个一样的图形。3、老师制作好的风筝面若干,一只采用的装饰材料颜色和马夹袋底色差不多;一只图案排列比拟混乱,分布不均匀;还有一只颜色深浅搭配明晰,图案分布均匀。4、每组放有各种彩纸皱纹纸、自粘纸、手工纸、泡沫纸;剪好的几何图形若干;几支铅笔。活动经过:一、带幼儿进教室,自由欣赏各种风筝。1、幼儿自由欣赏各种风筝。师:“哇!这么多的风筝,我们一起来看看!2、幼儿自由的和同伴沟通,老师在旁倾听。师:请和你的好朋友讲讲你喜欢那个风筝?为什么喜欢它?二、引导幼儿感受风筝的对称美。师:小朋友刚刚都找到了本人喜欢的风筝,赵教师这里也有一只我喜欢的风筝。1、出示一只图案对称的风筝。师:你们觉得它
13、怎么样?幼儿自由发表意见2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的形状和图案都是一样的。师:请小朋友看看这只风筝左边的翅膀和右边的翅膀,你发现了什么?翅膀上的图案呢?三、幼儿讨论怎样装饰风筝面。师:这些风筝真漂亮,我们也来做一只漂亮的风筝好吗?老师出示制作好的几只风筝面,请幼儿比拟如何装饰可能最好看。师:你最喜欢哪只风筝?为什么?引导幼儿观察比拟,三只风筝的优点和缺点师:如何才能剪出两个一样的图形。四、幼儿制作风筝面。师:请小朋友用本人喜欢的彩纸剪出各种漂亮的图形把本人的风筝装饰的最漂亮。【注意事项】:1、幼儿做到一半时,老师可请几位能力强一点的幼儿,用铅笔画本人喜欢的图案进行剪贴。2、做的快的幼
14、儿能够帮助做的慢的幼儿。3、请配班教师帮助幼儿一起把线系在风筝上。五、带幼儿去放风筝。师:小朋友能够一起去操场上放风筝,比一比谁的风筝最漂亮。大班教案第5篇作为一位不辞辛劳的人民老师,经常需要准备教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢?下面是我精心整理的大班音乐活动教案(音乐接龙),仅供参考,欢迎大家阅读。一、活动目的1、大胆介入游戏,愿意与同伴共同体会游戏的乐趣。2、喜欢欣赏世界名曲,感受愉快的4/4节拍。二、重点和难点1、幼儿欣赏世界名曲,感受快乐的4/4节拍是重点。2、与同伴合作,共同表现节拍是难点。三、设计思路大班幼儿随着年龄的增长
15、,社会性逐步发展,在各项活动中与同伴合作相玩能体会游戏乐趣。音乐游戏“音乐接龙就是在此思路上设计而成的。同时让大班的幼儿接触一些世界名曲,也能给予幼儿美的薰陶。四、材料准备1、维也纳新年音乐会“拉德茨基进行曲录像。2、“拉德茨基进行曲磁带一盘。五、流程感受、探索角落活动欣赏、体会集体游戏表达、表现角落活动1、角落游戏中自由欣赏曲子、感受节拍,探索乐曲的特点。在角落里让幼儿反复观看“维也纳新年音乐会拉德茨基进行曲录像,让幼儿知道这是世界名曲,感受乐曲的愉快,可让幼儿自由发挥翩翩起舞。播放录像可持续二个星期,让每个幼儿介入感受过。在角落里能够让幼儿尝试采用有多种节拍表现乐曲。比方|XXXXX|;比
16、方|XXXXXX|;比方|XXXXXX|;还比方|XXXXXX|。幼儿在各种节拍型的后拍奏中,体会乐曲的愉快。可让幼儿在角落里以小乐队的形式来大胆尝试,感受4/4节拍。注:在角落游戏中的探索是轻松的,愉悦的,老师安排目的是为了让幼儿反复熟悉,到达耳熟能详的效果。在体育游戏中玩“击鼓接龙的游戏,熟悉“接龙游戏的玩法和规则。幼儿排成一条长龙第一个幼儿击鼓四下再拍四下第二个幼儿的手即完成排到龙尾,由第二个幼儿击鼓四下再拍第三个幼儿四下手排到龙尾,接力依次。幼儿分成四队比赛谁最快。规则击鼓和击后面一位幼儿的手均四下。此游戏的玩需能够帮助幼儿介入“音乐角的游戏。2、集体游戏中共同欣赏,合作相玩,体会游戏
17、的乐趣。老师播放录像,幼儿听赏,讲讲听赏的感受。交代游戏名称、玩法、规则,激发幼儿游戏乐趣。第一遍全体幼儿组成一条龙玩法如体育游戏“击鼓接龙,幼儿先本人拍手四下再拍第二个小朋友手四下变成龙尾,再由第二个幼儿本人拍手四下再拍第二个小朋友手四下再变成龙尾,依次接龙,直至音乐结束规则是听好音乐节拍。第二遍将幼儿分成二组变成二条龙,进行比赛,哪一组接龙正确又节拍合拍为赢,鼓励幼儿大胆介入,切准节拍。第三遍将幼儿分成四组变成四条龙,进行比赛,哪一组接龙正确又节拍合拍并能表现出愉快情绪的为赢,鼓励幼儿大胆表现。老师发音乐,幼儿自由表现:能够变化节拍接龙、能够用其他肢体语言表现乐曲。注:幼儿在集体活动中感受
18、愉快的4/4节拍基础上老师要引导幼儿体会和同伴合作相玩、共同表现的乐趣。3、角落里的延伸活动,进一步感受节拍、欣赏曲子,并且各种方式表现与表达。引导幼儿在角落里能够继续运用自编舞蹈以及其他节拍表现乐曲,老师还能够运用“小舞台的形式让幼儿大胆表现。大班教案第6篇作为一名专为别人授业解惑的人民老师,时常需要用到教案,借助教案能够让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢?下面是我精心整理的大班美术公开课教案(送给朋友的礼物),欢迎大家共享。活动目的:1结合毕业的主题,进行构思、策划制作毕业卡片。2想象用本人喜欢的方式,大胆地装饰毕业卡。3愿意大胆表述本人设计的毕业卡和本人心中的语言。活动准备:1雪糕棒
19、、牙刷、各色水粉颜料、剪刀、卡片大小的铅画纸,可做剪纸的材料,花边剪刀。2剪好的多种图形:苹果形、心形、镂空的圆形等。3采集各种各样的卡片。活动经过:1欣赏各种各样的贺卡,引出主题毕业卡。A你知道这里有哪些表达情意的卡片:生日卡、贺年卡、圣诞卡、问候卡等。老师:这些卡片表达什么意思?B观察出示圆形、星形、心形、方形、菱形等形状的卡片,老师:贺卡有哪些形状?C告诉幼儿今天,我们也要来制作一张“毕业卡,你想在毕业卡上设计些什么图案?你想做一个什么形状的卡片送给你的好朋友?D引导幼儿观察桌面材料,在桌子上分别放了不同的操作材料,让幼儿进行本人选择材料进行装饰毕业卡活动。了解刷画的制作方法,尝试用刷画
20、的方法制作卡片:“这些画的颜色和我们画的有什么不一样?“猜猜是如何制作出来的?2老师示范、讲解,让幼儿了解基本制作方法:A首先确定本人制作的卡片是什么形状的,在铅画纸上画出来,并用花边剪刀沿轮廓剪下。B、剪一些本人喜欢的小图形,贴在已经剪好的卡片上装饰花边。C、拿牙刷蘸上颜料在雪糕棒上摩擦,颜料就喷洒在卡纸上了。D、卡片装饰制作完成后,再写上小朋友的姓名。3、关注每一位幼儿,鼓励他们分别到本人喜欢的小组进行设计工作:1喷刷画2剪贴画3纸做印画4绘画等形式,设计出来的卡片更特色4、幼儿按步骤操作,老师重点知道幼儿喷刷的经过。在贺卡上记录幼儿想表达的语言。5、展览幼儿制作的毕业卡片,请幼儿大胆介绍
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