幼儿园大班社会科学(脚趾头起名字)优质公开课视频有声PPT课件教案音乐点评 .docx
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1、幼儿园大班社会科学(脚趾头起名字)优质公开课视频有声PPT课件教案音乐点评 本课涉及领域:社会和科学。2个版本一个34分钟。一个30分钟。有声动态PPT课件+教案+音乐+点评。 活动目的: 1、尝试运用类的经历有创意的给脚趾起名字。 2、大胆明晰表达本人的想法,体会给脚趾头起名字的有趣。 活动准备: 物质准备:PPT、音乐、用KT版制作的方形底板4块,每个底板一面是脚丫图片,一面是汽车、鼻子、饼干、圆形。 经历准备:在区角中玩分类游戏,具备基本概念的分类经历。 活动经过: 一、导入激发幼儿兴趣。 我们都有名字,连手指头都有名字,可是脚趾头没有名字,他们要为本人起名字。 二、脚趾头起名字 感受脚
2、趾头用类的经历起名字的有趣。 1、第一个脚趾起名字【五个脚趾名字全部出现,让幼儿初步感受归类的经历以及脚趾头起名字的有趣】 提问:看第一个脚趾起了什么名字?(12345都是?) (PPT:脚趾头自己介绍,我是1、我是2 ,为后面幼儿起名字铺垫) 小结:12345他们都是数字,第一个脚趾用数字起名字,真有创意。 2、第二个脚趾起名字【五个脚趾名字全部出现,让幼儿初步感受归类的经历】 提问:第二个脚趾用什么起名字?(红、黄、蓝、绿、橙都是?) (PPT:脚趾头自己介绍,我是红色、我是黄色 ,增加趣味) 小结:红、黄、蓝、绿、橙都是颜色,用同一类的方法起名字真有趣! 3、第三个脚趾起名字【只出现第三
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