幼儿园中班语言公开课教案:运馅饼教学设计反思 .docx
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1、幼儿园中班语言公开课教案:运馅饼教学设计反思 (幼儿园中班语言公开课教案:运馅饼教学设计反思)这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助! 活动目的: 1.理解小蚂蚁发现 馅饼 并合作搬运馅饼的有趣故事情节,丰富词汇:雄赳赳气昂昂、气喘吁吁(重点) 2.能清楚地表达表现兵蚁、工蚁搬运馅饼的经过(难点)。 3.懂得团结起来气力大,体验共享的快乐。 4.理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。 5.通过讨论、猜想等多种方式,理解故事内容,感受主人公的心理变化。 活动准备: 知识准备 1、幼儿了解有关蚂蚁运食物的知识; 物质准备 1、课件、2 故事配乐、当兵的人走路的视频 3
2、、兵蚁、工蚁的道具 活动经过: 一、出示狮子和蚂蚁图片,通过猜测引发活动的兴趣。 提问:这是谁?大狮子发现了一小片香肠,它会怎么做呢? 小蚂蚁也发现了一小片香肠,它们会怎么做呢? 二、完好讲述故事,引导幼儿初步感悟蚂蚁运馅饼的故事情节。 提问:1.小蚂蚁发现的 大馅饼 是什么? 2.谁来讲讲故事讲了一件什么事? 三、播放课件分段讲述故事,引导幼儿能清楚地表达蚂蚁分工合作运馅饼,懂得团结起来气力大。 (一)讲故事 1.2 段,理解小蚂蚁发现馅饼的情节 提问: 1.小蚂蚁发现了一片香肠,心情怎么样?它们是如何向蚂蚁女王报告的?(老师扮演女王,引导幼儿来 报告 ) 2.大狮子以为这片香肠不够填牙缝而
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