滑滑梯音乐教案精编.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《滑滑梯音乐教案精编.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《滑滑梯音乐教案精编.docx(12页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、滑滑梯音乐教案滑滑梯音乐教案1教材分析儿歌滑滑梯节奏感强,朗朗上口,很适合边念儿歌边打节奏, 便于幼儿发觉四分节奏和八分节奏的不同。儿歌还将滑滑梯对应的不推不挤的行为规则渗透其中,让幼儿在学习基本节奏的基础上,加深对“不争不抢才会玩得快乐”的理解。活动目标1.接触四分和八分时值的节奏型,初步学习合奏。2.尝试看指挥,边朗诵边拍出自己的节奏。3.懂得滑滑梯要排队,不推挤,体验与同伴合奏的欢乐。活动打算1.活动前学会儿歌滑滑梯,并会运用铃鼓、碰铃、哑铃等节奏乐器,能看懂老师指挥。2.两种音效迥异的乐器若干,两组图谱。活动建议1.老师朗诵儿歌,引出活动内容。提问:小猴子和小挚友滑滑梯的方法,哪种平安
2、?2.老师边念儿歌边拍节奏,引导幼儿分别四分和八分节奏型的不同。(1)老师根据节奏一念儿歌拍节奏,引导幼儿仿照学习。老师可重点提示幼儿能说一个字拍一下手,感受拍手的节奏与儿歌的节奏一。(2)老师根据节奏二念儿歌拍节奏,引导幼儿辨别两组节奏的不同。老师引导幼儿发觉节奏二比节奏一更慢一些,并请幼儿随老师一同边念儿歌边拍手。(3)请幼儿分组看老师指挥,边朗诵边拍手。3.运用乐器,尝试分声部演奏,体验与同伴合奏的欢乐。(1)请幼儿自选乐器,随老师指挥分别演奏两种节奏型。(2)老师参照演奏图谱,指挥两组幼儿尝试合奏。老师应依据幼儿实际水平,允许幼儿念或不念儿歌,提示幼儿留意看指挥的手势,重点在*部分引导
3、幼儿加强练习。(3)幼儿互换乐器再次进行合奏。4.引导幼儿思索:除了滑滑梯,还有什么时候也要排队有秩序?滑滑梯音乐教案2活动目标:1、观赏乐曲,听辩乐曲的上行和下行,感受乐曲所表现的滑滑梯的开心情景。2、喜爱听音乐,体验听音乐和随乐创建、表现的乐趣。活动打算:1、大小不一的纸盒子若干,长条纸板一块。2、布绒动物玩具1个,大象、蛇滑梯图片各一。3、滑梯音乐磁带、录音机。活动过程:1、造滑梯出示大小不一的盒子,引导孩子数数有几个,在数的同时,搭成楼梯造型。(1) 变出了一个什么东西呀?(2) 这个楼梯越来越怎么样的?(3) 现在像什么?纸板有什么用啊?(加上纸板)2、小动物玩滑梯出示手偶,跟着音乐
4、走上去又滑下来。(1) 你们开他怎么滑的?(2) 我们看看小熊听着音乐是怎么走上去的?又是听到什么音乐再滑下来的.?(3) 小熊说滑梯真好玩,谁情愿和它一起玩啊?它说要请会跟着音乐玩滑梯的小挚友一起玩!3、小手玩滑梯引导小挚友把自己的身体想象成滑梯,让自己的手在身体上玩滑梯。那我们可以从哪里爬上去呢?又从哪里滑下来呢?让我们一起玩一下吧!滑滑梯音乐教案3活动目标:1、初步熟识音乐旋律,能听辨长短不同的滑音,并用滑滑梯动作表现。2、在图片及老师的语言提示下,尝试听音乐做相应动作。3、乐意与同伴共同表演滑滑梯,体验与同伴间进行身体嬉戏的欢乐。活动打算:图片、音乐,有滑滑梯的阅历活动过程:一、导入活
5、动,调动幼儿已有阅历。小挚友们,你们玩过滑滑梯吗?你们都玩过什么样的滑梯呢?二、听音乐念儿歌,熟识音乐结构。扬扬在在公园里,走走走走、找找找到了一个很小的滑梯,他“呜”滑了下来,很好玩,于是他又在公园里找一找,他走走走走,找找真好玩。三、在身体上探究滑梯,驾驭基本动作。你的身体上哪里象滑梯,我们一起来玩一玩。四、创编滑梯造型、动作,师生共同嬉戏。五、与客人老师一起嬉戏。滑滑梯音乐教案4设计说明:本次活动主要来源与日常生活,玩滑滑梯是每个小挚友都特殊喜爱的一样活动,尤其是小班的孩子,他们活泼好动,对此更是感爱好。对与小班第一学期的幼儿来说,他们平常对关于乐曲旋律辨别着一方面的接触比较少,所以这个
6、教材是很符合幼儿的认知水平和特点的。而且滑滑梯这首乐曲是一首旋律生动活泼,节奏感强,特殊是乐曲两部分的旋律区分特别明显,所以应当是小班幼儿能够表现自我的这样一个音乐教材。在活动中,我以嬉戏的形式贯穿活动始终,在幼儿理解的基础上,充分体现了玩中学、学中乐。一、活动目标:1、观赏乐曲,感受乐曲所产生的滑滑梯的情景,能听辩乐曲中的上行和下行。2、想像玩滑滑梯的欢乐情境,尝试用身体的不同部位来表现音乐。二、活动打算:自制滑滑梯,玩具小动物每人一样,音乐磁带及录音机。三、活动过程:(一)创设情境,初步感知乐曲的凹凸旋律。1、出示自制滑滑梯老师用纸箱和硬纸板搭成了一个滑滑梯。2、师边拍手边念儿歌:小滑梯,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 滑梯 音乐 教案 精编
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内