《云朵面包》大班教案汇总.docx
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1、云朵面包大班教案云朵面包大班教案1活学目标:1、理解“奇异、当心翼翼、忽忽悠悠”等词语,共享阅读的欢乐。2、体验家的温馨气息,感受家庭成员之间的关爱之情。3、在感知故事内容的基础上,理解角色特点。4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的揣测与想象。(难点)打算:PPT课件过程:一、封面导入,初步感受家的暖和。今日老师带来一个好听的绘本故事。这是书的封面,你看到了什么?二、阅读绘本,理解故事内容。1、这个“我”是谁?谁还在睡觉?少了谁?妈妈去哪儿了?2、什么是“奇异”?可能会发生什么奇异的事情呢?3、他们发觉了什么?他们是怎么做的?什么是“当心翼翼”?让我们和小猫们一起来当心翼翼地抱一抱云朵吧。4、妈
2、妈结果小猫们的云朵,会怎么做?我们看看妈妈是怎么做的?(播放面包制作过程图)5、全家人都吃早饭了,爸爸怎么啦?望着爸爸急匆忙的身影,妈妈会怎么样?妈妈会说什么?(省略号的含义)6、妈妈轻轻打开烤箱,猜一猜会发生什么奇异的事?7、猫哥哥和猫弟弟吃得多快乐啊!这时,他们会想到谁?他们会说什么?8、看看他们是怎么做的?他们找到爸爸了吗?9、猫爸爸接过儿子递过来的面包,心情怎样?站在爸爸旁边的兔子阿姨、羊叔叔和够伯伯望见了,他们是什么表情?会说些什么呢?10、奇妙的事又发生了!吃了云朵面包的爸爸竟然怎么啦?11、爸爸迟到了吗?你从哪里看出来的?三、完整阅读绘本1、给故事取名。2、介绍绘本作者3、完整阅
3、读绘本四、体会故事温情1、体会故事中家人间的爱,大胆表述对自己家人的爱。2、再次看面包制作图,一起制作“云朵面包”和挚友一起共享。活动反思:1、拥有好玩的中心话题,把幼儿生活中的感受与故事环节穿插进行。2、老师有较强的语言感染力,始终以爱的情感和提问创设了一个爱的氛围。3、老师对故事绘本以及PPT进行了处理,使教学活动更加好玩、生动。建议:在环节的支配上,可以先让幼儿自主阅读,谈谈你最喜爱哪一页?看不懂哪一页?然后再回到老师带领下的故事讲解并描述,最终再探讨爱、共享和关爱。最终的迁移,可以探讨:我们假如有云朵面包会给谁?为什么给他?摒弃问答式,让幼儿放开来尽情地说、翻、看,零距离地接触到绘本。
4、云朵面包大班教案2文本解读:这是一个纯粹的童话,一本关于家的图画书,一个温馨的香气四溢的故事.下雨天的早晨,一片阴霾,两个穿着黄雨衣的孩子,让阴天变得可爱.于是奇迹发生了,挂在树上的云朵被孩子摘回了家.妈妈把云朵揉进面团里,做成了云朵面包.吃了云朵面包的我们,竟然飞了起来.天仍旧下着雨,生活还是照旧,但因为有了云朵面包,因为有了童话的奇妙,生活变得不再那么不堪忍受.雨停了,云朵被阳光染成了粉色,孩子们吃着好吃的云朵面包.从今,他们华蜜地生活在一起教学目标:1.能理解故事的主要内容,初步感受温馨的力气,试着品尝最日常的生活.2.培育学生阅读的爱好,能主动地阅读书籍,并能刚好提问与思索.3.激发学
5、生的想象力,让大家理解童话,期盼现实生活中的奇妙.4.通过共同理解奇异,当心翼翼,香气腾腾,忽忽悠悠,密密麻麻,胆战心惊等词语,让学生共享阅读的欢乐.教学难点:如何让学生进入情景,和小猫一家共同体验奇异的旅程.从童话故事中获得真正的欢乐,体会家的暖和,了解面包的制作过程.教学重点:喜爱云朵面包,喜爱小猫一家,从而喜爱阅读云朵面包,以致喜爱阅读.教学时间:一课时教学过程:一,创设情景,相识人物,提出问题1.小挚友们喜不喜爱吃面包 喜爱吃什么面包 有没有吃过云朵做的面包2.今日我们一起来读一本好看的图画书,名字叫云朵面包(出示图书)(1)你们看到了什么封面上这座屋子里住着小猫一家.天空阴沉沉的,屋
6、外的小树枝上挂着 窗户的玻璃上有 透过窗户,看到谁睁开了一只眼睛 旁边睡着的是谁(2)介绍作者:韩国的白嬉娜阿姨创作.这是她用手工布艺,剪纸拼贴等技法创作的漂亮的想象故事哦.(3)介绍摄影:金乡寿,他把雨天的照片排得异样生动,让大家想起在雨中玩耍的感觉.(4)起先阅读:咱们的故事就发生在这样的阴天.二,共享故事情节,激发读书爱好1.翻开扉页,引导学生看图.师:阴沉沉的天空飘着雨,一朵白云飘落下来.大家谁能来形容一下,你们看到的雨是什么样的雨(大雨,毛毛雨)2.翻开第一页,引导学生视察插图.师:早晨,我从梦中醒来.睁眼一看,窗外正下着雨.让我们猜猜看,这个 我是谁(小猫)3.翻开其次页,引导学生
7、视察图师:我从梦中醒来了,这个我真的是小猫.我醒来的时候,弟弟和爸爸都还在睡觉呢!(引导学生看猫弟弟的鼻涕,猫爸爸的嘴巴).而我身边的杯子已经掀开了一角.大家猜猜看,是谁已经起床了(妈妈)4.翻开第3页,引导学生视察图.师:大家猜对了,原来妈妈早已经起床了.这时候,妈妈正在厨房里为我们全家作早餐呢.大家看看墙上的钟,才几点钟(7点半还不到)师:对了,7点半还不到呢.妈妈穿着围裙在厨房里为全家坐早餐的情形大家有没有见过 是不是觉得书里的妈妈和我们自己的妈妈很像师:我叫醒了弟弟.我们穿上了黄色的雨衣,打算一起走到屋外.5.翻开第4页,引导学生看图师:我和弟弟,抬起头,仰视天空,看了好久好久.我们想
8、,下雨天,或许会有一些奇异的事情发生吧 小挚友们,下雨的时候你们会想些什么呢 是不是也像小猫一样期盼着有些奇异的事情发生(生:我会想)师:我和弟弟正在仰视天空的时候,突然发觉咦,这是什么呀 原来树枝上挂着一朵小小的生:白云(云朵)师:于是,我把弟弟架在肩膀上,我们要把白云拿下来.6.翻开第5页,引导学生看图.师:回到家,我和弟弟当心翼翼地把云朵捧在手上,递给妈妈.(同时做出当心翼翼捧出白云的动作.)小挚友们想想看,为什么我们要当心翼翼(生:因为云朵好轻好轻.)7.翻开第6页,引导学生看图,了解云朵面包的制作过程.师:妈妈接过我们手中的云朵,放进大碗,倒入牛奶和水,放入酵母,盐和糖.先轻轻地揉成
9、大面团,再揉得小小的,圆圆的,放进烤箱.这时候,妈妈对我和弟弟说:再等45分钟就好了,这是今日的早餐噢!大家想想,要是你是小猫,在这漫长的45分钟里,你会做些什么(生:玩,做作业,画画,看动画片,等得很焦急,怎么还没有做好 )8.翻开第7页,引导学生看图师:爸爸起晚了,来不及等面包烤好,就急匆忙地拿起公文包和雨伞,慌慌 张张地向公司跑去了.(引导大家看爸爸急匆忙的样子和狼狈的表情) 妈妈好担忧爸爸:不吃饭会饿的9.翻开第8页,引导学生看图.师:45分钟最终过去了,厨房里飘来阵阵芳香.妈妈轻轻打开烤箱.这时候,奇异的事情发生了大家看看,发生了什么奇异的事(生:面包飘了出来.)师:对了,云朵面包忽
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