小学暑期教师培训工作总结精选.docx
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1、小学暑期教师培训工作总结小学暑期老师培训工作总结 篇1一、基本状况从8月10日起先至8月15日结束的“教化部20xx年暑期义务教化学校老师国家级远程培训”,青山小学培训点共有语文、数学、英语和思品与社会学科的51名老师参与培训,按学科编为二个班。语文、英语学科老师为一班,共26人。数学、思品与社会学科老师为二班,共25人。班主任或辅导员负责组织和管理本班老师,按时保质保量地收看培训课程,参加研讨,完成相关作业。指导老师在网站注册、下载课程资源、学习、参与网上学习探讨。他们圆满地完成了此次培训任务,其中参培率100%,及格率100%。荆门市教化信息网、东宝区教化信息网都进行了相关报道。二、细心组
2、织1、成立专班。学校成立以校长方蓉为组长,副校长张桂香为副组长,班子全体人员为成员的义务教化学校老师国家级远程培训工作领导小组。领导小组下设办公室,教科室、电教室、教育处全部成员为办公室成员。2、分工负责。教科室负责全校项目培训的实施工作,制定培训方案,会同电教室、教育处负责培训的组织、评估、考核和反馈等。教育处负责青山小学培训点两个培训班全部老师的详细培训工作,详细负责落实和实施培训。电教室负责课程播放技术指导和全部学员网络注册学习及登录指导工作。3、加强督导。培训期间,校长亲自参与培训,并组织相关人员每天深化培训班级进行指导和检查,并依据培训学习的相关标准和要求刚好提示参训老师完成学习任务
3、。三、培训效果1、更新了观念。通过培训,参与培训的老师普遍反映更新了教化、教学观念,拓宽了思路,对新课程的相识与实践都有了一个质的飞跃,对自身的素养提高有很大的推动作用。2、开阔了视野。培训让广阔老师获得了许多的信息,开阔了视野,同时为今后的工作打下了坚实的基础,很多老师都表示培训学习不但学有所获,更重要的是肯定要做到学有所用,把学到的学问应用到今后的教学实践中去,3、获得了相关技术。老师在信息技术及远程教化老师这方面的技术有所提高,也驾驭了更多的学问,同时,在远程利用方面,在方法上得到很大启发,也提高了我们应用多媒体的实力。现代远程教化培训这种全新的培训方式,为老师的专业发展搭建了广袤的平台
4、,为老师队伍建设供应了新的模式。也正是因为有了老师们兢兢业业的学习精神、奉献精神和合作共享的精神,才使得我校的老师国家级远程培训工作圆满结束,为我们的培训工作划上了一个圆满的句号。四、培训花絮培训期间,为了保证培训学习任务的顺当完成老师们克服了许多困难。千里眼:刘艳萍二班班主任,仔细带领本班学员进行培训学习,每天进入平台查看本班学员培训学习的状况,假如发觉谁今日还没得考勤分啊,谁还有那些探讨没完成啊,就刚好进行联系沟通,好象长了千里眼一样对每个学员每天得分多少都了如指掌,还手把手对年纪大的老师进行技术指导和操作讲解。进网吧:方金萍、袁邦梅老师自己租住的房里没有安装电脑,为了不耽搁学习,她们每天
5、自己掏钱到网吧坚持培训,后来每天又到学校用办公室的电脑坚持完成每天的学习任务。异地学:黄卫华、刘红老师利用暑假时间刚好出去旅游没几天就迎来了培训的任务,为了不耽搁培训,她们每天打电话询问学习状况,也想方设法上网坚持异地学习,后来望见学习任务很重,为了安心学习都提前回了家。怎么弄:陈艳、阮玉杰老师的年龄都在50岁左右了,以前对运用网络还不非常熟识。为了搞好这次远程培训学习,她们不耻下问,每天都在向班主任、向同事、向家人询问如何在网络平台这种全新的学习模式里参与培训学习的方法。以前遇见同事总是要聊一聊吃饭呀、衣服呀、孩子呀,可自从参与培训学习后,再遇见同事都是问培训平台里的探讨怎么弄,作业怎么弄,
6、多得分怎么弄。我要学:杨玉琴老师、陶智副校长,他们的学习主动性特别高,陶校长起先因为其它工作牵扯的缘由,没能报上名,后来在他一再要求和努力下,最终挤进了这股学习的热流。杨玉琴老师在第一天培训刚刚起先的时候,因为系统老出现错误的提示,她不仅刚好打电话询问,还不顾酷暑燥热地到培训负责人家里去请教解决疑难问题。夜猫子:万运梅、申光芝老师,白天因为受网速和流量的限制,进不了平台,回帖探讨的速度太慢,她们就白天进去打考勤,夜晚,等平台环境宽松不卡之后坚持学习,有时候是在十到十一、二点钟进去,有时候还要等到三、四点钟才能进得去。往往在完成一天的培训学习任务后,天已经大亮。她们就是这样,以极大的耐性坚持学习
7、,5天在线学习时间长达900多分钟。连热线:余巧燕、张维珍等老师在学习过程遇到问题不耻下问,与辅导员老师保持热线联系,辅导员老师在电话里辅导,学员们在电脑里现场操作,经常一个电话就打上半个小时,余老师一个上午就给辅导老师打了十几个电话,辅导老师的电话经常保持在边通话边充电的状态中。要牢靠:万运梅、许小琴老师不会安装视屏播放器,就主动来到辅导老师的家里,一边看辅导员操作,一边记笔记,然后看着笔记在电脑上反复操作,直到会安装了为止。为了牢靠,许小琴老师立刻电话联系爱人,教他在家把自己电脑上播放器的插件安装好了之后才放心离开辅导老师的家。五、学习感言:一位老师在网易博客对参与此次培训后的真情感言:这
8、次参与了全国远程教化的学习,在学习中专家们的精彩讲座,各位辅导老师的细心指导,同行们精彩的文章,以及网上合作沟通的新学习方式,使我每天都有收获。学会充分利用网络优势,学习教化教学方面的新思想,驾驭新方式,运用新理论,提高教学效果。我得到的不仅仅是学问,更重要的是一种理念,一种带着现代技术投身于教化事业的信念,它将在我今后的工作中发挥更大的作用。同时使我的理论水平有很大的提高,也使我进一步理解了课程改革中强调的老师与学生、课程共同成长,学习、实践、反思、创新,将是我们每位教化人必需经验的。第一次面对如此丰富足够、真实精辟的远程教化,每一位教授精彩的讲课都让我感到特别的兴奋、激烈,留下了深刻的印象
9、。小学暑期老师培训工作总结 篇220xx年8月15日,全县小学数学老师暑期培训会在四小召开。这次培训由张主任主持。首先,张主任做了短小精悍,实效性很强的报告,接着,贺老师带领大家学习了20xx版新课标,接下来是观课议课环节。最终县教研室张老师就这次会议作了全面总结,在这次学习活动中,我始终仔细听讲,并做了具体的会议记录,收获颇多,现将所学盘点一下:总的感觉:问题意识越来越深厚。不论是张主任的报告之前,还是观课议课之前,总是有问题相伴,张主任提出问题,大家带着问题去听,去想,去探讨沟通、去收获才智。我想这是不是和新课标中的一些重要改变相吻合呢?一、张主任的报告。会议的起先,张主任为大家介绍了远程
10、研修的状况,确定成果的同时也指出了不足,使我对远程研修有了更深刻的相识,更加了解了各级领导对研修的高度重视、专家们为这次研修付出的心血,我想,下次研修的时候,我会加倍珍惜这来之不易的学习机会。接着,张主任介绍了六年级阶段性检测状况,从考试的组织形式到试题的修订印刷,结合孩子们的成果分析了当前的现状:两极分化比较严峻。同时给老师们明示了出题范围:把握好教材,用好我们的基础训练和单元试卷,足矣。二、贺老师的新课标培训。对20xx版新课程标准,贺老师做了高屋建瓴的解读。从新课标的特点到课程标准的重要改变;新增加了“课程性质”,整合了三个阶段的实施建议,规范了目标行为动词,学问性目标有了解、理解、驾驭
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