《五年级下学期语文期中考试测试卷(含答案).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级下学期语文期中考试测试卷(含答案).doc(10页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、五年级下学期语文期中考试测试卷(含答案)(时间:60分钟 满分:100分)一、选择(64分)1.下面词语中画横线字注音全部正确的一项是( c )。3分A.稚子(zh) 芝兰(zh) 姊(z) 痴情(zh)B.牙龈(yn) 两鬓(bn) 迸裂(bn) 瞑目(mn)C.弓弩(n) 阻挠(no) 恐吓(h) 拖男挈女(qi)D.玷(din)污 旖(y)旎 踌躇(zh) 绷(bn)脸 2.下列词语中画横线多音字的读音有误的一项是(a)。3分A.燕山(yn)血泊(p)B.威吓(h)头晕(yn)C.招供(gng) 和平(h) D.吓唬(xi)明晃晃(hung)3.以下词语中画横线字的声调全部相同的一项是(
2、 b )3分A.寒漪 诡计 石卵 思忖 审视 秉性B.金钗 抡起 血泊 敷面 衷心 不堪C.绷带 擂鼓 咆哮 山涧 顽劣 供耕织D.喉咙 忌讳 丫鬟 澄澈 姊妹 筹集4.下面词语中的画横线字书写全部正确的一项是( a )。3分A.步伐代表 栽树登载B.截然捷报 带帽拥戴C.由衷忠诚 慈详祥细5.汉字“匪”的第二笔是( b )3分A.竖折 B.竖 C.横 D.竖钩6.给下面画横线字选择正确的解释,填序号。6分 (1)益: A、好处; B、增加; C、更加; D、有益的。 受益匪浅 (a ) 益虫 (d ) 日益密切 ( c ) (2)尽:A、完;B、达到极端;C、全部用出;D、用力完成;E、全,
3、所有的。 尽心尽力(d) 取之不尽(a ) 山穷水尽( b ) 7.对下列画横线字词解释有误的是哪一项?( b )3分A.童孙未解供耕织。(理解,懂得)B.秋夜将晓出篱门迎凉有感。(将要知道)C.你回来看看这抄下来的官府的榜文。(文告)D.众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜。(按年龄的顺序依次排列)8.给画横线的字词选择正确的解释。4分(1)却看妻子愁何在( c ) A.男女结婚后,对女方的称谓 B.妻子和儿子 C.妻子和孩子(2)三万里河东入海( c ) A.淮河 B.海河 C.黄河(3)青春作伴好还乡( b ) A.年轻人的年龄 B.春天(4)五千仞岳上摩天( c ) A.高高
4、的天空 B.长度单位 C.碰到天9.下列句子中画横线词语运用正确的一项是( c )。3分A.看到战友走了,叔叔感到眷恋。B.爷爷患病后,两只手常会情不自禁地抖动起来,他已多年不能提笔写作了。C.身处烈士陵园之中,想到那些为国牺牲的人民英雄,我不由得肃然起敬。D.这几个狡猾的惯犯识破了警察的诡计,又侥幸逃脱了。10.判断下列句子是对人物的什么描写,将序号填在括号里。4分A、动作描写 B、语言描写 C、神态描写 D、心理描写(1)“儿子活着不能相见,就让我见见遗体吧!”主席想。 ( d )(2)主席用食指按着紧锁的眉头。 ( a )(3)他像是自我安慰地说道:“就尊重朝鲜人民的意愿吧。” ( b
5、)(4)主席仰望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。 (c)11.体会任务的心理活动,选择合适的人物内心情感。4分A.心疼、担忧 B.讽刺、轻蔑 C.伤心、哀痛 D.吃惊、疑惑(1) 最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”( A )(2) 从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。( C )(3) “我不比你们国民党当官,个个都有钱。”( B )(4)他愣住了,蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。( D )12.羽毛球比赛时,原来处于领先位置的种子选手几个回合后居然落后了,急得同伴自言自语:“这局势,真是_。”横线处应该填的歇后语是( c )。3分A
6、.孔明借东风巧用天时 B.关公赴会单刀直入C.孙猴子的脸说变就变 D.徐庶进曹营一言不发13.朗读并体会句子表达思想感情的方法,将正确的答案填在括号里。4分A.直接抒发自己的思想感情 B.把感情蕴含在叙述中1.我的小月亮,我永远忘不掉你!( a )2.赤道吹来的风撩乱了老人的银发,我觉得外祖父一下子衰老了许多。( b )3.这榆树在园子的西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。( b )4.祖父戴着一定大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。( b )14.下列破折号的作用是( c )。3分外祖父递
7、给我一块手绢雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。A. 表解释说明 B.表意思递进 C.表补充说明 D.表声音延长15.下列标点符号使用正确的一项是( c )。3分A.祖父栽花,我就栽花,祖父拔草,我就拔草。B.我这酒叫做透瓶香,又唤做出门倒。C.三个圈表示的事物太多了,可以是三块石头、三个果子、三个拳头D.“你是军人!”沃克医生一针见血地说:“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定”!16.下列句子意思不相同的一项是( d )3分A.这清白的梅花,是能玷污的吗? B.这清白的梅花,是不能玷污的。C.这清白的梅花,怎么是能玷污的? D.这清白的梅花,怎么不是能玷污的?17.下列句子中没有
8、语病的一项是( b )。3分A.到我有记忆的时候,园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树,虽然樱桃和李子都不大结果子,但是觉得它们并不存在。B.鲁肃私自拨了二十条快船,每条船上配三十名军士,照诸葛亮说的,布置好青布幔子和草把子,等诸葛亮调度。C.通过消防官兵的努力,使台风“利奇马”造成的洪涝基本解决。D.沃克医生医术高超,一针见血,手术做得非常成功。18.下列说法正确的一项是( c )3分A.鲁智深是水浒传中的人物,王熙凤是三国演义中的人物。B.武松打虎、三借芭蕉扇、三打祝家庄都是西游记中的故事。C.“刘姥姥进大观园”一词出自红楼梦,比喻没见过世面的人来到陌生新奇的花花世界。D.“一个愿打一个愿挨”
9、出自水浒传中的故事。19.给下列句子排序,正确的是( d )3分淡红色的花串在上面摇动着,好像在高兴地点头。我家后院种着两棵半人高的蓖麻,枝粗叶大很神气。在红花下面的绿叶中间,还开着一串鲜艳的黄花,和上面的红花,周围的绿叶相映衬,显得格外艳丽。它们的茎秆是浅绿色的,一节一节,好像甘蔗一样,节上还长出好多枝丫,像小树。叶子呈八角形,边上还有细齿,一根茎上有四五片这种深绿色的叶片。A. B. C. D.二、判断下列说法是否正确,对的打“”,错的打“X”。(10分)(1)汉字演变的顺序是“甲骨文、金文、小篆、楷书、隶书、草书、行书”。 (X)(2)第一个发现和研究甲骨文的人是明代的王懿荣。(X)(3
10、)传说仓颉是看到老虎的脚印而创造出汉字的。 (X)(4)“删”字表示用刀削去错字重写,所以是立刀旁。 ()(5)景阳冈选自水浒传,作者是吴承恩。( X )(6)祖父的园子中让“我”感到自由快乐的,不只是园子,还有慈祥的祖父。( )(7) 月是故乡明中,作者以月亮为线索,表达了对月亮的赞美之情。( X )(8)景阳冈按照事情发展的顺序,依次写了“过冈喝酒打虎”的故事。(X)(9)课文祖父的园子选自萧红的呼兰河传。()(10)隶书线条圆转,是汉字发展史上古今文字的分水岭。(X)三、连一连,找到彼此对应的信息。(5分)A.水浒传 1.季羡林B.三国演义 2.吴承恩C.月是故乡明 3.方志敏D.清贫
11、4.施耐庵E.西游记 5.罗贯中四、阅读短文,完成练习。(9+12=21分)(一)童年的回忆如果童年是一幅画,那他便是五颜六色的风景画;如果童年是一杯茶,那他便是回味无穷的上等西藏白茶;如果童年是一朵花,那它便是百花之中最美丽娇艳的玫瑰。是的,童年是每个人心里最美的一部分。童年,躲在芳草茵茵的花丛里。小时候还未上幼儿园,我喜欢叫上邻居家的小伙伴,一起到楼下的花丛里捉迷藏,逮蚂蚱,玩儿过家家。我们从来不嫌脏,只顾着用花瓣儿当蘑菇,用小草当葱,用土当面粉,我们炒菜蒸馒头煮面汤,有时还能捉住一两只蝴蝶,把它们当作我们的顾客。小小的游戏,我们却如此喜欢,如此开心,也许这就是童真童趣吧。童年,就这样遗失
12、在花丛中了。童年,躲在满是粉笔画的楼道里,上幼儿园时,我和小伙伴们就不能天天那么开心地玩耍了,我们只有周末才能在一起玩儿,而且我们不在花丛中玩儿了,因为我们认为自己长大了,这时我们就在楼道里画画,黑色的石灰地,白色的粉笔头,画出的东西格外明显。我们从一楼画到七楼,又从七楼画到一楼,丝毫不觉得累。我们画小人,画花草,画动物,觉得有趣极了!童年,就这样遗失在楼道中了。童年,躲在旋律优美的班歌里。上了小学,我们要订一首属于自己的班歌了,我又激动又兴奋。老师让各个小组来编定,然后选出一个最好的。同学们都十分积极,教室里像炸开了锅。有的同学认真思索。有的同学热烈讨论,还有的同学唱了起来。最后,老师选出了
13、第六小组的四二欢迎你,他们正是用北京欢迎你的曲调,同学们都很高兴。童年,就这样遗失在美好的旋律中了。童年的回忆,美丽而甜蜜,留在了我们记忆的深处,留在了花丛中、楼道里,还有美妙的音符中,令我们魂牵梦萦。我爱缤纷的童年,爱这童年的回忆。1. 文中画横线的句子运用了比喻和排比的修辞手法。这样写的好处是( b )3分 使文章节奏鲜明,强烈地表达了作者对童年生活的喜爱。 读起来朗朗上口,强烈地表达了童年生活在作者的心中是最美好的。 表现作者的童年生活是丰富多彩的。 使作者的童年生动形象具体可感,给人以鲜明深刻的印象。A. B. C. D.2、 本文按照作者成长顺序回忆了与童年有关的三件趣事,请按课文内
14、容给这三件事排序。( d )3分“我”和小伙伴在楼道里画画“我”和同学们一起编订属于自己的班歌。“我”和小伙伴一起,到楼下花丛里做游戏。A. B. C. D.3、文章表达思想感情的方法是多样的,有的比较直接,有的比较含蓄。本文作者直接抒发了自己的思想感情的句子是( C ),直接表达了作者对童年的喜爱之情。3分A.我们画小人,画花草,画动物,觉得有趣极了!B.我们从来不嫌脏,只顾着用花瓣儿当蘑菇,用小草当葱,用土当面粉,我们炒菜蒸馒头煮面汤,有时还能捉住一两只蝴蝶,把它们当作我们的顾客。C.我爱缤纷的童年,爱这童年的回忆。D.最后,老师选出了第六小组的四二欢迎你,他们正是用北京欢迎你的曲调,同学
15、们都很高兴。(二)零 分 之 约曾经,我是一个让老师感到头疼的学生,调皮、厌学,每次考试,成绩都是雷打不动的“C”,教过我的老师都无计可施。直到卡尔森老师来教我们班后,这一切才发生了改变。第一天上课,她冲我()地笑了笑,说:“你就是整天梦想当个赛车手的斯蒂文弗吗?”“是的。”我感觉她的话里有一些鄙夷的成分,声音不禁高亢起来,富有挑衅地说:“舒马赫是我的偶像,他像我这么大还考过零分呢,现在不一样当了世界顶尖级赛车手?”卡尔森老师爽朗地笑了起来,说:“但你从来没有考过零分啊!”她竟然笑话我没考过零分!我控制住心头的怒火,气冲冲地说:“哼,下次我考零分给你看!”她仿佛一下子抓住了我的“小辫子”,说:
16、“好啊,咱们做一个约定,你要是考了零分,在班级里一切自便;可你一天没考零分,就要好好学习!不过,考试时必须把试卷答完整。”这还不简单!我()地答道:“没问题!”很快迎来了考试。发下试卷后,我开始答卷,我故意把知道的写错,可在做后面的题时,由于不知道哪个是正确答案,只得硬着头皮做,像以往那样乱蒙一通。走出考场,我忽然发现,手心里竟然出了汗。我第一次感觉,考零分竟然跟考满分一样难!我的心情沮丧极了。考试成绩又是“C”,卡尔森老师走过来,狡黠(xi)地提醒道:“加油!向零分冲刺!”我低下头,既羞愧,又暗骂自己不争气。第二次、第三次、第四次我一次又一次地向零分冲刺。我发奋学习,慢慢发现自己有把握做错的
17、题越来越多,换句话说, 。一年后,我终于成功地考了第一个零分!卡尔森老师大声地宣布:“斯蒂文弗,祝贺你考到了零分!”我脸红如枣,羞愧难当。“按照我们的约定,你可以在班级内做你想做的事情了。”泪水突然涌出我的眼眶,我哽咽着说:“谢谢您,老师,在我没有成为世界一流赛车手之前,我想成为一名出色的学生”1.联系上下文,选择恰当的词语填到文中括号里(c)。(3分)A.意味深长不慌不忙 B.郑重其事意味深长C.意味深长 不假思索D.不慌不忙 不假思索2.联系上下文,分析“换句话说”后面的内容,最恰当的一项是(c)。(3分)A.我与零分的距离会越来越远B.我必须要细心,唯有细心才能与零分无缘C.有把握把题目全部做错,得零分就会有希望D.我只有战胜自己的虚荣心,才会获得零分3.“一年后,我终于成功地考了第一个零分!”从“终于”你体会到了什么?(3分)(c)A.考零分真是太容易了!B.考零分真是志在必得。C.考零分极其艰难,付出的努力真多!D.那一刻“我”的心里十分难受。4.下列对文章内容理解错误的一项是?( d )(3分)A.卡尔森是一个循循善诱、教育方法得当的老师。B.要想取得成功,哪怕是实现零分的愿望,也是要付出艰辛的努力的。C.以“零分之约”为题,设下了悬念,激起读者的阅读兴趣。D.“我”最后留下激动地泪水是因为我终于得到了零分。
限制150内