人教版七年级数学下册 7.1.1 有序数对 课件(共40张PPT).ppt
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1、近期剧院举办周杰伦个人演唱会,小华与朋友买了两张票去观看,座位号分别是7排9号和7排11号。怎样才能既快又准地找到座位?,周杰伦,先找排数,再找号数,演唱会,演唱会,7.1.1有序数对,学习目标:(1)会用有序数对表示物体的位置(2)结合用有序数对表示物体的位置的内容,体会数形结合的思想,学习重点:理解有序数对是怎样确定物体位置的,问题:在班里老师想找一个学生,你知道是谁吗?,问题(2):你认为确定一个位置需要几个数据?,提示一:只给一个数据“第列”,你能确定老师的好朋友是谁吗?,提示二:给出两个数据“第列,第3排”,你能确定是谁了吗?,第2列,这种由两个数如(2,3)组成的表示某一具体位置的
2、,我们就称之为数对.,(2,3),(列数,排数),找朋友,约定:列数在前,排数在后,第3排,电影票,6排3号,1)在电影院内如何找到电影票上所指的位置?,2)在电影票上,“6排3号”与“3排6号”中的6的含义有什么不同?,3)如果将“5排4号”简记作(5,4),那么“4排5号”如何表示?,(5,6)表示什么含义?,比一比,看看哪一组能最快找出以下位置的同学.,观察上面的每组数对及它们表示的位置,你能从中得出什么结论?,数对是有顺序的!,第2列,第3排,(2,3),寻人,约定:列数在前排数在后,列数在排数,纵列,横排,(1,5),列数在前排数在后,(5,1),(2,4),(4,2),(3,3),
3、(7,3),友情提示,把有顺序的两个数a和b组成的数对叫做有序数对,记作(a,b)。注:一般情况下,(a,b)与(b,a)表示不同的有序数对。且有序数对是成对出现的。,有序数对,这是某班几个同学写出来的几个有序数对,谁写对了?,A(5、9),B(x,y),E(b,9),C4,6,D(ab),慧眼识英雄,游戏:,规则:老师点到谁的名字,表示老师想去他家作客,为了表示欢迎,这位同学要马上站起来并大声说出代表他的座位的有序数对。我们约定“列数在前,排数在后”。如XXX:“我家是(2,3),欢迎光临!”,试一试,如果(1,3)表示第一列,第三排,请用彩笔把以下位置的圆形涂上颜色:(2,6)(2,5)(
4、2,4)(2,3)(2,2)(4,4)(6,6)(6,4)(6,2)(7,6)(7,4)(7,2)(8,6)(8,5)(8,4)(8,3)(8,2),0123456789101112131415,1413121110987654321,(1)图中五枚黑棋子的位置如何表示?,A,B,C,D,E,F,G,点是(,)点是(,)点是(,)点是(,)点是(,),(2)图中(,),(,)位置上分别是什么物体?,大门,食堂,宿舍楼,宣传橱窗,实验楼,教学楼,运动场,办公楼,(,6),(8,5),(3,7),(,),(7,4),(2,2),(3,3),(5,2),考考你,写出学校里各个地点表示的有序数对.,练
5、一练,如图,甲处表示2街与巷的十字路口,乙处表示街与2巷的十字路口如果用(2,5)表示甲处的位置,那么“(2,)(3,5)(,)(5,5)(5,4)(5,3)(5,2)”表示从甲处到乙处的一种路线。请你用有序数对写出几种由从甲处到乙处的一种路线。,街街街街街街,巷巷巷巷巷巷,甲,乙,如图是中国象棋一次对局时的部分示意图,若”帅”所在的位置用有序数对(5,1)表示,(1)请你用有序数对表示其它棋子的位置。(2)我们知道马行“日”字,图中的“马”下一步可以走到的位置有几个?分别如何表示?,5,8,9,2,1,1,1,2,3,4,6,5,7,4,3,(4,3),(5,1),(8,3),(6,5),(
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