北师大小学数学四下《3.4包装》word教案 (1)【加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠 qq 1119139686】.doc
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1、包装课题小数乘法内容P4445课型新授教学目标1结合具体情境,探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系。2能应用这一关系,进行简单的小数计算。小学资源网3培养学生探索精神,提高学习兴趣。重点积的小数位数与乘数的小数位数的关系。难点理解小数乘小数的积的小数位置。关键联系整数乘法推导。教学准备教师小黑板学生练习本环节时间教学内容师生活动复案2分10分5分14分4分5分一、创设情境,导入新课二、探究新知,研究规律小学资源网三、总结算法,自由计算试一试:包装一个礼品盒用彩带2.4米,需要多少元?先估计一下,再计算。四、巩固练习,形成能力。1P45-1。2竖式计算。4.80.250.321.29.81.3
2、3比较大小。6540.9()6542.431.1()2.434妈妈买3.8千克香蕉,每千克5.90元,25元钱够吗?五、拓展延伸,提高兴趣。六、检测3.451.20.0180.81出示情景图1)学生认真观察,说一说你知道了哪些信息?2)提出问题。(包装一个礼品盒用纸0.8米,需要多少元?)3)列式2.60.8小学资源网1师:观察算式,有什么特点?(小数乘小数)2如果用竖式计算,你会吗?3学生运用已有的知识尝试解决4.相互交流,说一说自己是怎样想的、怎样算的。5汇报反馈,并说说自己的思考过程 2.6 扩大10倍 260.8 扩大10倍 82. 08 缩小10倍 2 081观察算式,第一个乘数的小
3、数位数有几位?第二个乘数的小数位数有几位?积的小数位数有几位?你发现了什么?2教师板书,可再让几个同学说。3问:列竖式为什么不把小数点对齐哪?1让学生读题,理解题意。2同桌大致估计一下需要多少元?3.学生独立完成。4.全班反馈。1先仔细观察,再确定小数点。2全班反馈。1学生独立完成。2全班反馈。1学生独立完成。2全班反馈。3归纳小结:当一个乘数小于1时,积小于另一个乘数;当一个乘数大于1时,积达于另一个乘数。1学生读题、看图,理解题意。2学生独立完成。3全班反馈。1.解决实际问题。2.拓展题。通过今天的学习,你学会了那些新知识?包装纸:每米2.6元彩带:每米0.85元问:能不能利用上节课学的知识,把它们转化为整数乘法呢?积的小数位数等于两个乘数的小数位数的和。利用规律填一填:10.95()11.23.141.5()3.140.55
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