人教版五下数学第四单元第5课时 分数的基本性质.ppt
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1、,第5课时分数的基本性质,4分数的意义和性质,R五年级下册,获取更多课件资源可加QQ:213582480,1.12030=2.(1203)(303)=3.(12010)(3010)=,在除法里,被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数,商不变。这叫做除法商不变性质。,4,4,4,大家回忆一下.这是我们学习过的一个什么性质呢?,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,(1)分数的基本性质(2)分数基本性质的应用,探究点1,分数的基本性质,拿出3张同样大小的正方形纸,按照下图把它们平均分,并涂上颜色,用分数表示出涂色部分的大小。,你发现了什么?,你又发现了什么?用自己的话说给小组内的同学听一听。,分子
2、相当于除法中的被除数,分母相当于除法中的除数,所以分子、分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。,分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0除外),分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。,归纳总结:,(讲解源于点拨),分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0除外),分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。,探究点2,分数基本性质的应用,把和化成分母是12而大小不变的分数。,请独立完成。完成后组内交流思路。,归纳总结:,(讲解源于点拨),根据分数的基本性质,可以把分母不同的分数变成分母相同的分数。要做到:一看:分母的变化规律,是乘几还是除以几;二判:根据分母的变化规律
3、和分数的基本性质,判断分子是乘几还是除以几;三算:计算出分子是几。,小试牛刀(选题源于教材P58第3题),3说出相等的分数。,答案略,4我们班的同学参加了舞蹈小组,的同学参加了书法小组,哪个小泽的人数多?(选题源于教材P58第4题),答:两个小组的人数相等。,5下面哪些分数在直线上能用同一个点表示?把它们在直线上表示出来。(选题源于教材P58第5题),9在括号里填上合适的数。(选题源于教材P59第9题),6,12,20,21,6,10,10,27,6,1,48,54,10(选题源于教材P59第10题),两个班做练习用的时间一样长。,如果一堂课40分钟,哪个班做练习用的时间长?,11(选题源于教
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