人教版六下数学第四单元4.1.1 比例的意义.pptx
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1、,比例的意义,比例,4,先求比值,再比较这三个比值是什么关系?,1812=2718=2.41.6=,比值都相等。,说一说求比值的方法。,32,32,32,国旗长5m,宽m。,国旗长2.4m,宽1.6m。,国旗长60cm,宽40cm。,你知道了什么信息?,算一算:这两面国旗长和宽的比值是多少?,2.41.6=,教室里的国旗:,操场上的国旗:,长,宽,6040=,长,宽,32,32,观察上面两个比的比值,你有什么发现?,操场上的国旗:2.41.6=,教室里的国旗:6040=,2.41.6,或.=,像这样表示两个比相等的式子叫做比例。,6040,=,32,32,找一找三幅图中还有哪些比例,与大家说一
2、说。,国旗长5m,宽m。,国旗长2.4m,宽1.6m。,国旗长60cm,宽40cm。,国旗长5m,宽m。,国旗长2.4m,宽1.6m。,国旗长60cm,宽40cm。,2.41.66040,1.62.44060,52.41.6,60405,51.62.4,54060,三面国旗的尺寸中,还有哪些比可以组成比例?,国旗长5m,宽m。,国旗长2.4m,宽1.6m。,国旗长60cm,宽40cm。,长与长的比和宽与宽的比,2.4601.640,60540103,52.41031.6,三面国旗的尺寸中,还有哪些比可以组成比例?,谁能说一说:比和比例有什么区别?,由两个数组成,是一个式子,表示两个数相除。,由
3、四个数组成,是一个等式,表示两个比相等。,判断下面各题中的两个比能否组成比例,并说明理由。,32和1510,因为,32=,1510=,=,所以能组成比例。,412和279,因为,412=,279=3,3,所以不能组成比例。,判断两个比能不能组成比例,要看它们的比值是否相等。,试一试。,下面哪些是比例?在()里画“”。,510=7.515(),32=23(),下面哪组中的两个比可以组成比例?把能组成的比例写出来。,(1)610和915,(2)205和14,6100.6,9150.6,610915,2054,140.25,0.60.6,40.25,(3)和64,(4)0.60.2和,下面哪组中的两个比可以组成比例?把能组成的比例写出来。,:=64=,100520010,下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例?如果能,把组成的比例写出来。,不能组成比例,能组成比例,不能组成比例,能组成比例,3021208,用右图中的4个数据可以组成多少个比例?,可以组成8个比例。,小红说得对吗?,答:小红说的对。,比值相等,这节课你们都学会了哪些知识?,表示两个比相等的式子叫做比例。,判断两个比组成比例的方法:看它们的比值是否相等,若比值相等则能组成比例,若比值不相等则不能组成比例。,比例,
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