人教版三下数学第七单元第1课时 小数的认识.doc
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1、第1课时 小数的认识教学导航:【教学内容】认识小数(教材第9192页及相关习题)。【教学目标】1.结合具体内容认识小数,知道以元为单位,以米为单位的小数的实际含义,知道十分之几可以用一位小数表示,并能识别小数,会读、写小数。2.经历小数含义的探究过程,通过细心观察、主动探索、小组合作等形式,培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。3.通过设置情境教学,提高学生的学习兴趣,激发学生的好奇心和主动学习的欲望,并能用小数表示自己的身高。【重点难点】1.使学生正确理解小数的含义。2.以元为单位的小数与几元几角几分的互相改写,以米为单位的小数与分米、厘米的互相改写。教学过程:【情景导入】1.出示文具
2、标价牌。师:开学的时候小明的妈妈为小明准备了许多文具。书包48元,圆珠笔3.50元,日记本3元,铅笔0.20元,文具盒15元,橡皮0.15元,小刀1.5元。(在黑板上依次贴出这些标价牌)2.区分整数和小数。师:大家仔细看看,你能把这些标价中的数分成两类么?谁愿意来分分?(指名学生上黑板分)书包48元 圆珠笔3.50元文具盒15元 铅笔0.20元日记本3元 橡皮0.15元小刀1.5元师:左边的这组数48、15、3,都是我们学过的,它们都是整数,你还能举出整数的例子么?3.引出课题:认识小数。师:右边的这组数不是整数,它们也有自己的名称,叫做小数。今天这节课,我们就来学习一些关于小数的初步认识。(
3、板书:认识小数)师:观察一下,这些小数与我们学过的整数有什么不一样?生:都有个小圆点。师:对了,这个小圆点叫做小数点,一起说说它的名字。(生齐读)师:别看它小小的,圆圆的,它的作用可大了,小数点的左边是整数部分,右边是小数部分,而整数部分和小数部分中间偏下的位置就是它的家了。【新课讲授】1.读小数。小数点在小数中就读作“点”,你会读小刀的标价么?(指名学生读,多叫几个)1.5这个小数与其他的有什么不一样么?学生回答:这个小数小数点的后面只有一个数字,而其他的都有两个。总结:像这样小数部分只有一个数字的叫一位小数,有两个数字的叫两位小数。师:刚才我们念了一位小数,那么大家会念这些两位小数么?先让
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