2.1 常见的三种性质的力一 2021届高考物理一轮复习教案.doc
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1、第一节 常见的三种性质的力一.复习目标:1.进一步理解力是物体间的相互作用和认识三种性质的力的产生、大小和方向。 2.熟练应用弹力、摩擦力产生的条件结合力与运动的关系、假设法等判定弹力、摩擦力的有无和方向。3.进一步体会自然界中各种相互作用的多样性和统一性。二.复习重难点:1.重点:判定弹力、摩擦力的有无和方向。2.难点:判定摩擦力的方向。三.复习方法:讲授法、自主复习法、讨论法、练习法等。四.课时安排:1课时五.复习过程:1.交流讨论:你对力的有哪些认识?力是物体与物体之间的相互作用,用符号F表示。1)力的性质:物质性、相互性、矢量性、独立性。2)力的三要素及图示三要素:a)大小、方向、作用
2、点。 b)图示:力的三要素的图线表示。3)力的分类a)按性质分:重力、弹力、摩擦力、静电力、安培力、分子力、核力b)按作用效果分:推力、拉力、动力、阻力、浮力 c)按研究对象分:内力,外力4)力的作用效果a)使物体发生形变 b)使物体的运动状态发生改变。5)四种基本相互作用:引力相互作用、强相互作用、弱相互作用和电磁相互作用。2.请自主复习重力、弹力、摩擦力三种性质的力的产生、大小和方向的特点。例1:关于物体的重心的说法,正确的是 ( )A.物体的重心一定在物体上 B.重心就是物体内重力最大的部分C.物体的重心位置跟物体的质量分布情况和物体的形状有关D.用线悬挂的静止物体,细线方向不一定通过物
3、体的重心例2:下列说法正确的是( )A木块放在桌面上所受到的向上的弹力是由于木块发生微小形变而产生的B木块放在桌面上对桌面的压力是由于木块发生微小形变而产生的C用细竹竿拨动水中的木头,木头受到的竹竿的弹力是由于木头发生形变而产生的D挂在电线下面的电灯对电线的拉力,是因为电线发生微小形变而产生的例3:下列说法中正确的是( )A.摩擦力一定与物体的运动方向相反 B.具有相对运动的两物体间必存在滑动摩擦力作用C.静摩擦力的方向与接触物体相对运动的趋势方向相反D.两物体间没有摩擦力产生说明两物体间的动摩擦因数=03.学法指导:1)求解某个力的最基本的方法有两种,一是利用力的决定式直接求解;二是利用力与
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