外研版一起小学英语六下《Module 1Unit 1 I want a hot dogplease.》PPT课件 (4).ppt
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1、Module1Unit1Iwantahotdog,教学设计思路闫小鹏,教案背景1、面向学生:小学学科:英语2、课时:13、学生课前准备:词卡、头饰、食物、幻灯片、录音机、通过百度搜索查找与本课相关的图片资料。设计意图:利用词卡有助于学生更好地识记词汇,借助互联网搜索,使学生能直观形象感受文本,理解新知,体会故事的寓意,更好地加强自我教育。,二、教学课题“五育德为首”,在教学中要注重挖掘教材的德育因素,融德育教育于知识学习中,教书不忘育人。本课以英语小故事的形式,再现如何用英语点餐。在教学中,根据学生的认知特点,充分利用互联网多媒体课件,创设合理的教学情境,利用任务探究学习,使学生在具体的语言环
2、境中,通过参与、体验、实践、合作探究等形式,有效达成教学目标。同时,学生在学习中体验到学习成就感,树立学习自信心,培养提高学生学习英语的兴趣及良好的道德品质。,三、教材分析Module1Unit1:Iwantahotdog是新标准英语(一年级起点)六年级下学期第一模块第一单元。本单元是一节听说课,提倡联系课文与实际,创设情境,在交际中学习英语。本课围绕着在饭馆买食物展开,让学生谈论自己喜欢吃的食物和询问价格。内容贴近实际生活,能激发学生英语学习的兴趣,并让学生感到学有所用。根据教材特点以及六年级学生的认知水平,制定本课的教学目标如下:1、知识目标hotdog,waitress,dollar,c
3、ent,enjoy,Whatdoyouwant?IwantHowmuchisit?Its2、能力目标培养学生用英语进行谈论自己喜欢吃的食物和询问价格的能力培养学生的听说能力养学生小组合作能力3、情感目标在本课中融入节约食物的品德教育。教学重点:hotdog,waitress,dollar,cent,enjoy,教学难点:使用Whatdoyouwant?Howmuch来提问和回答。,四、教学流程Step1:Warmer(热身)1.Talkaboutsomeinterestingexperienceduringthewintervacation.2.DoTPRgames,suchas“DoasIs
4、ay,notasIdo.”Practicethetwowordsof“eat”and“drink”.Step2Introduction1.Theteachersays:Aftertheexercises,Ifeelhungryandthirsty.Iwantsomethingtoeatanddrink.Canyougivemesomesuggestions?(让学生说出他们知道的食物和饮料,并板书在黑板上)展示百度图片,Step3TextTheteachersays:TodayDaming,SimonandSimonsfathergototherestauranttohavethemeal.T
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