浅析如何培养高中生的网络信息安全意识_杨佳颖.docx
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1、浅析如何咅#高中生的网络信息安全意识杨佳颖(四川省绵阳市绵阳中学实验学校)【摘要】身处网络信息时代,高中生要培养网络信息安全意识,就要做好三方面的工作:一是在日常生活中养成良 好上网习惯来培养网络信息安全;二是借助社会、学校网络信息安全教育来增强网络信息安全意识;三是学习有 关网络信息安全知识,筛查网络信息安全隐患,做到理性分析网络信息,从而实现网络信息安全防范的目标。【关键词】高中生网络信息安全安全意识在日常生活中,无论是电视新闻,还是网络报刊媒 体,电信诈骗己经成为了日常安全防范的重要对象, 2016年北京某高校的教授才刚卖完房子就被骗2000万 的新闻就更是被大家所关注。本人作为一个立志
2、于攻 读网络信息安全方向的高中生,感受最深的不是“城市 套路深”,而是大家的信息安全意识低。而随着网络 信息的日益发展,信息安全己经受到了世界各国的重 视,如美国就组建了世界网络作战中心,高中生也要尽 早树立信息安全信息,防范网络信息安全。、高中生要在日常生活中养成良好的上网习惯, 培养网络信息安全意识网络信息技术进入21世纪以来得到了飞速的发 展,我国也因此而受益,网民数量呈现出爆炸式发展, 高中生的信息技术能力已经成为高中生综合能力的重要 组成部分。然而,在日常生活中高中生通过计算机、 平板电脑或智能手机上网的时候,往往会忽略很多网络 信息安全隐患,导致不必要的网络信息泄密,甚至酿成 巨大
3、的不良后果。良好的上网习惯主要包括有:首先 上网设备要安装较好的杀毒软件,做好设备病毒防范的 第一步;其次在涉及到个人隐私、安全密码的软件或手 机APP要重视泄密的可能性;再次,高中生平时在个人 设备上如电脑、手机上有网络信息安全防范意识,设计 屏幕保护;最后,要对网络宣传信息要有一定的甄别能 力,对不信任的网页或手机APP加以防范。养成良好 的上网习惯,就可以避免许多不必要的网络信息安全事 件,同时也培养起较强的网络信息安全意识。在我们日常生活中,聊天软件或微信的密码往 往在智能手机中是设置为默认状态的,即设置会识记密 码自动登录。尽管在使用中我们可能会设置屏保密 码,但无论是安卓系统还是苹
4、果系统,其屏保密码也是 相对较简单的,一般都是4 乂位数字构成,只需要从 网络下载教程就比较容易破译屏保密码。而我们一旦 丢失手机,就很有可能被不法分子利用这些网络信息进 行非法活动,如电信诈骗等。本人有个习惯不用 即退,即是说本人不用的软件、工具,如果不用的话就 退出。如手机中的QQ、微信、微博等,在不用时就退 出程序,再次登录就需要输入密码,且密码设置也由较 复杂的字母、数字、特殊符合等组成。不仅如此,本 人每过一段时间还会在备份好资料后,对设备进行初始 化还原。这样一来,本人不仅不会在学习时间被聊天 软件的信息所骚扰,就算丢失了手机也不会将太多信息泄露出来,有效对个人网络信息进行保护,而
5、且在使用 过程中也培养起较强的网络信息安全意识二、高中生善于通过社会、学校网络信息安全教育 来增强网络信息安全意识社会、学校网络信息安全教育活动是高中生增强网 络信息安全意识的重要平台,高中生要善于通过这些活 动化被动接收为主动学习,才能进一步拓宽自我培养网 络信息安全意识的渠道。近些年来,由于网络犯罪活 动日益严重,网络诈骗、网络侵权、木马病毒植入甚至 黑客入侵的事件时有发生,社会和学校也逐步提高了网 络信息安全教育力度,加强对高中生的引导。但本人 观察到,身边的同学似乎对此并不太关心,有时还会嘲 笑网络欺诈行为的低级,被骗者智商太低等情况。这 说明,学生被动接受网络信息安全教育效果不佳,而
6、来 自媒体不完全统计,2016年准大学生学费被骗事件层出 不穷,单就8月19日到9月4日晚的半个月时间里,山 东、上海、广东、江苏、云南等地累积有5名准大学生 或大学被骗,导致3个人死亡。这些鲜活的案例无不 说明,高中生的网络信息安全意识相当低,换言之即高 中学校网络信息安全教育效果不堪忧。虽然从根本上解决网络犯罪行为要建立一套完整的 社会机制,但从遏制网络犯罪活动的效果来看,高中自 我培养并增强网络信息安全意识己经刻不容缓。以著 名的山东徐玉玉事件为例,这是较常见的典型电信诈骗 事件,即犯罪分子通过网络窃取徐玉玉相关资料进行精 准诈骗。根据记者的调查发现,徐玉玉的部分同学也 收到了电信诈骗电
7、话,但一听到要进行转账类似的话就 识破了电信诈骗行为。固然,徐玉玉事件也有其一定 的偶然性,如果徐玉玉的网络信息安全意识较高,哪怕 是打电话跟老师进行核对,那么悲剧就不可能发生。 由此可见,高中生要善于通过社会、学校网络安全教育 活动中的典型案例,作为自我培养、提高网络信息安全 意识的重要素材,从中找到网络犯罪的共同特点,那么 无论是中奖活动、奖助学金领取、机票问题等都会迎刃 而解,使自己避免损失。三、高中生要初步掌握网络信息安全知识,理性分 析网络信息安全行为高中生涉世未深,对网络信息安全也缺少应有的了 解,对网络侵权或侵犯隐私的疔为更是了解不多。由 于本人自己兴趣与理想的原因,对网络信息安
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