教科版八年级物理9.2液体压强教案.doc
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1、9.2.液体的压强教学目标1.知道微小压强计的构造和使用方法。 2.通过帕斯卡实验的学习,激发学生学习物理的兴趣。 教学重点和难点一、教学重点 通过实验探究液体压强和哪些因素有关。二、教学难点 能推导液体压强大小的计算公式,并能进行简单计算。教学过程情景导入哪些同学有过游泳的经历呢?同学们积极发言,都说游到深处感觉胸口更闷。再用课件展示浅海潜水服、深海潜水服,并问:为什么深海潜水服要比浅海潜水服更厚重些?要揭开这层神秘的面纱,今天我们就来学习液体的压强。教学活动一、液体压强特点探究 引出课题介绍海底景象的录像,引导学生注意,潜水员穿着笨重、奇特的潜水服。提问:潜水时都要穿这样的衣服吗?为什么只
2、有潜到深海时才需要穿这种特殊的服装?展开积极讨论:(1)潜水时不一定都穿潜水服。只有比较深的地方才需要穿,而且到不同深度的海域要穿的潜水服不同。(2)穿潜水服是为了保护潜水员,海水会对人体施加压力;很深的地方压力(压强)很大。 总结学生可能的猜想:液体内部不仅存在压强,而且越深的地方压强越大。阅读教材P41,做“实验探究:液体内部的压强”。出示微小压强计,讲解它的构造并演示使用方法。认识微小探测器,仔细观察教师的演示,理解仪器的构造和使用方法。在微小压强计原理基础上,引导学生观察、使用图9-2-2 的简易液体压强计。1猜想:首先让学生猜想,并说出猜想依据。老师对学生的猜想分类整理,明确探究的方
3、向。2设计实验:根据猜想,确定该实验的研究方法:控制变量法。学生讨论:怎样采用控制变量法来验证液体压强可能跟液体深度有关;液体压强与方向有关;液体压强可能跟液体密度有关。说出具体的做法。探究一:液体内部压强的大小可能与_有关。记录的表格:实验次数液体种类深度L/cm压强计管中液面高度差L/cm123探究二:液体内部压强的大小可能与_有关。记录的表格:实验次数液体种类深度L/cm压强计管中液面高度差L/cm123探究三:液体内部压强的大小可能与_有关。记录的表格:实验次数液体种类深度L/cm金属盒所对的方向压强计管中液面高度差L/cm123实验前的温馨提示:(1)改变深度方法:松开螺丝,上、下调
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- 教科版八 年级 物理 9.2 液体 压强 教案
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