浙教版科学八年级下册期末复习十四 蒸腾作用.知识点+经典例题（有答案解析）docx.docx

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1、cdq知识点1. 一株植物所有的根叫做根系，有明显主根和侧根之分叫做直根系，例如大豆。没有明显主根和侧根之分叫做须根系，例如小麦。植物的根有吸收和固定的功能。2. 植物吸水的主要器官是根，主要部位是根尖的根毛区。3. 根尖由根冠、分生区、伸长区、根毛区组成。根冠具有保护作用，分生区细胞能不断分裂，伸长区细胞能较快伸长，根毛区是植物吸水的主要部位。4. 当细胞液浓度大于环境（土壤）溶液的浓度时，细胞吸水；反之，细胞失水。5. 植物生长需要无机盐，其中含N、P、K元素的无机盐最重要。氮叶植株矮小、叶色发黄磷花、果实植株暗绿带红钾根、茎植株矮小，叶片上带褐斑6. 茎的类型：直立茎、攀缘茎、匍匐茎、缠

2、绕茎7. 双子叶植物的茎由树皮、形成层、木质部、髓组成。8. 双子叶植物的茎能逐年增粗，是因为茎中具有形成层，细胞能不断分裂，产生的细胞向内形成木质部，向外形成韧皮部。单子叶植物的茎中没有形成层，所以它的茎不能增粗。9. 导管位于茎的木质部之中，具有输导水和无机盐的功能，筛管位于茎的韧皮部之中，具有输导有机物的功能。10. 叶的结构：分为表皮（上有由保卫细胞组成的气孔）、叶肉、叶脉。11. 根吸收的水约有 99%是通过蒸腾作用的方式散发出去的。12. 蒸腾作用的意义：降低叶片的温度 是根吸水的主要动力 利于植物对水和无机盐的吸收和运输。13. 影响蒸腾作用的环境因素有温度 、湿度、气流速度等。

3、14. 气孔的张开和闭合可调节植物的蒸腾作用的强弱，当植物体水分较多时，气孔张开，蒸腾作用增强；当植物体缺水时，气孔闭合，蒸腾作用减弱。一般情况下，叶片下表皮的气孔多于上表皮。15. 土壤资源的最大威胁来自土壤污染和过度开发。16. 影响土壤资源开发和利用的因素有耕地被蚕食、水土流失、土地沙漠化、土地盐碱化。17. 造成土壤化学污染的主要原因有废水和固体废物的任意排放，造成土壤生物污染的主要原因有农药、化肥的大量使用。经典例题分析：1下列关于不定根的说法正确的是(A)A. 不定根是从植物茎或叶上长出的根 B. 不定根是由胚根发育而来的C. 不定根只有固定功能 D. 不定根只有吸收养料的功能2下

4、列植物中根系最发达的是(D)A. 胡萝卜 B. 玉米 C. 水稻 D. 仙人掌【解析】植物的根在土壤中的分布与土壤中的水分状况密切相关，一般来说，在缺水地区生长的植物的根比水源充足地区生长的植物的根更为发达。仙人掌一般生活在干旱地区，其必须有发达的根系才能适应干旱环境。3台风过后有些树木被吹得东倒西歪，甚至连根拔起，而有些树木却“毫无损伤”，与此现象相关的是植物(B)A. 茎的粗壮程度 B. 根系的发达程度 C. 枝叶的茂盛程度 D. 叶片的大小【解析】植物的根不仅有吸收功能，还具有固定作用。4在根尖结构中，有一群近似正方形的细胞，排列紧密，细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大，具有分裂能力，这些细胞

5、位于(B)A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 根毛区5在盛有食盐水溶液的容器中，悬浮着某物体，现向溶液中加入一定量的新鲜蔬菜叶柄，从理论上分析，过一段时间，该物体将(A) A. 下沉 B. 上浮 C. 仍悬浮 D. 无法确定【解析】由于食盐水溶液质量分数大于蔬菜叶柄细胞液质量分数，蔬菜叶柄细胞中的水分将向外流出，容器中食盐水密度减小。原先物体悬浮时，物体密度等于食盐水密度，此时物体密度将大于食盐水密度，因此物体下沉。6家里养的花卉有时会出现下列现象：老叶和大部分叶片的边缘和叶尖枯黄，呈现褐色，整个叶片逐渐枯焦，而新叶却是绿油油的。这时应该给植物施加(A)A. 含钾的无机盐 B. 含锌

6、的无机盐 C. 含磷的无机盐 D. 含氮的无机盐7水稻和小麦等农作物在生长过程中需要含量多的无机盐有(A)A. 氮、磷、钾 B. 氮、铁、硼 C. 磷、锌、钾 D. 磷、锌、铁8.双子叶植物叶表皮上的气孔，结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户。当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭。下列叙述正确的是（C ） A.保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁B.植物体光合作用强弱与保卫细胞的含水量关系不大C.蒸腾作用能带走叶片的部分热量，因为水汽化时要吸热D.将叶片浸入浓盐水中，气孔将如左图所示9.施肥不当常造成植株“烧苗”，是因为（A） A.土壤溶液浓度高，根毛细胞液的浓

7、度低 B.土壤溶液浓度高，根毛细胞质的浓度低C.土壤溶液浓度低，根毛细胞液的浓度高 D.土壤溶液浓度低，根毛细胞质的浓度高10植物体通过根吸收来的水分中约有多少是用于光合作用的(B)A99% B1% C20% D50%11给植物打针输液，是近些年来在果树栽培和树木移栽过程中常用的一种方法)。若给果树滴输水和无机盐，则输液用的针头应插入树木的哪一部位(B)A韧皮部 B木质部 C形成层 D髓12有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材，致使树木死亡，这主要是因为树皮中的什么结构遭到了破坏(B)A树皮的保护作用被破坏 B有机物不能由筛管向下运输到根部C根吸收的水和无机盐不能向上运输 D有机养料不能由

8、导管向上运输到茎叶13桃树的茎和水稻的茎根本区别在于(B)A. 桃树茎粗，水稻茎细 B. 桃树茎有形成层，水稻茎无形成层C. 桃树茎有年轮，水稻茎无年轮 D. 桃树茎有树皮，水稻茎无树皮【解析】桃树属于木本植物，水稻属于草本植物，两者区别在于有无形成层。14萝岗甜橙，兼有橙、橘、柑的外形，果实汁液丰盈、清甜，具桂花香味，耐贮藏，曾被评选为广州市名优产品。熟透的橙肉中含有大量糖分，这些糖分是由(C)A. 茎制造，经导管运输 B. 根从土壤中吸收，经筛管运输C叶制造，经筛管运输 D. 根从土壤中吸收，经导管运输【解析】果实中的糖分主要是光合作用的产物，而光合作用的主要器官是叶，糖属于有机物，经筛管

9、运输到果实中。15水分进入植物体以后的运输途径是(C)A. 在导管和筛管中，沿着叶茎根的方向运输B. 在筛管中，沿着叶茎根的方向运输C. 在导管中，沿着根茎叶的方向运输D. 在导管和筛管中，沿着根茎叶的方向运输16通常，在氧气、二氧化碳、有机物、无机盐、水蒸气这5种物质中，通过叶片的气孔进出的物质有(C)A B C D【解析】气态物质如CO2、O2和水蒸气均可由叶片气孔进出。有机物只能在筛管中运输，无机盐只能溶解在水中被运输。17双子叶植物叶表皮上的气孔，结构如图所示。气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户。当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭。下列叙述正确的是(C) A.

10、保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁 B. 植物体光合作用强弱与保卫细胞含水量无关C. 保卫细胞通过吸水与失水控制气孔开闭D. 将叶片浸入浓盐水，气孔会逐渐增大【解析】气孔是由两个半月形的保卫细胞组成的，其开闭与保卫细胞内外侧细胞壁的厚薄有关，保卫细胞靠近气孔一侧的外壁较厚，背气孔一侧的内壁较薄，当保卫细胞吸水时，内壁伸展拉长，牵动外壁向内凹陷，使气孔张开；将叶片浸入浓盐水中，保卫细胞失水收缩，内外壁逐渐拉直，气孔逐渐减小甚至关闭。气孔的开闭影响光合作用的强度，而保卫细胞通过吸水与失水控制气孔开闭。18如图所示为向日葵在24 小时内的吸收水分和蒸腾作用速率(毫克/时)示意图，据图推断，下列说法正

11、确的是(B) A在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率B在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率C在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率D在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率【解析】向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率分三个部分：黑暗、光照、黑暗。分析图像可知，在黑暗处，吸收水分的速率总是大于蒸腾作用的速率，在光下，大体是中间部分是蒸腾作用的速率大于吸收水分的速率，而两边部分是吸收水分的速率大于蒸腾作用的速率。19下面关于叶片结构特点的描述，正确的是(B)A. 叶片上的气孔可以开闭，主要控制氧气进出叶片B. 一般叶片多覆盖角质层的为旱生植物C. 叶肉具有支持和输导作用D. 叶片呈绿色，是因为叶表

12、皮中含大量叶绿体20.盐碱地不利于植物生长的主要原因是（D ） A.盐碱物质及盐分进入植物体内B.土壤溶液溶质质量分数小于细胞液溶质质量分数C.土壤水分过多造成植物萎蔫 D.土壤溶液溶质质量分数大于细胞液溶质质量分数，根细胞失水21.以下几种土地水土流失最严重的是（B ）A.有草的坡地 B.裸露的坡地 C.栽满果树的林地 D.长满野草的荒地 1某同学将甲、乙两种植物种植在成分相同的土壤中，分成A、B、C、D四组(如图所示)，其中B组与C组遮光，降低光照30%。请回答下列问题： (1)若探究甲、乙两种植物是否会争夺土壤中的养分，就实验设计来看，应比较A、B、C、D中哪两组之间的生长差异？请列出两

13、种正确的组合：A与D或B与C(两空顺序可互换)。(2)若选择A、B两组进行对照实验，比较两组植物之间的生长差异。则该实验的目的是探究光照强弱(或多少)对两组植物生长的影响。(3)土壤中含有植物生长所必需的各种无机盐，该同学为了验证镁是甲种植物正常生长所必需的元素，设计了如下实验：选择两盆生长状况相似的甲种植物，在一盆甲种植物的土壤中浇灌蒸馏水，在另一盆甲种植物的土壤中浇灌等量的含镁离子的蒸馏水，保持其他实验条件相同，观察比较两盆植物的生长情况(如图所示)。你认为这样的实验设计合理吗？不合理；理由是甲、乙两盆植物的土壤中都含有包括镁离子在内的各种无机盐。2某同学做了如图所示的实验：来源:学科网Z

14、XXK来源:Zxxk.Com (1)十几小时后，植物的茎变红的部位是木质部。(2)纵切枝条，观察发现红色越往上越浅，是因为C。(填字母，下同)A上面的水太多了，把红色冲淡了 B上面的红色随水分蒸腾了C水分是从下往上运输的，越往上就越浅D这是枝条自身的特点，不是水分引起的(3)如果想使实验效果更明显，下列措施不可行的是A。A将木条放在黑暗环境中 B将木条放在阳光下照射，加快植物叶片的蒸腾C让红墨水的浓度稍大一些 D将木条放在通风的环境中3将一枝带叶的杨树枝条，插入红墨水中，置于阳光下照射。请回答问题：(1)过一段时间后，在枝条基部上方横切，横切面变成了红色，纵切枝条，用放大镜观察切面，变红色的部位位于茎的中央(填“中央”或“周围”)，属于植物茎的木质部。(2)若在离基部较远的部位切开枝条，则可发现与基部相比，茎内红色部位颜色较浅(填“深”或“浅”)。(3)在这个实验中，红墨水起到的作用是作为一种指示剂，使实验现象明显。(4)选择的材料是带叶的枝条，并放在阳光下照射，其目的是加快水分和无机盐的运输速度。(5)该实验证明了茎的运输功能，运输水分和无机盐的部位在茎的木质部。