7.5 摩擦力—教科版八年级物理下册课件(共45张PPT).ppt
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1、7.5摩擦力,滑动摩擦力:,相对接触面运动,一个物体在另一个物体表面相对运动时,在接触面上产生阻碍物体相对运动的力,这个力叫做摩擦力。,滑动摩擦力,一个物体在另一个物体表面静止时,在两个物体接触面之间会产生阻碍物体相对运动趋势的力,这个力叫做静摩擦力(f静),静摩擦力,小孩推箱,推不动,滚动摩擦力,摩擦力,用字母f表示。,【思考】,2、上图中两把牙刷在怎样运动?,1、上图中两把牙刷受什么方向的摩擦力?,摩擦力的方向:,与物体间相对运动或相对运动趋势的方向相反。,小宇新买了一瓶果酱,瓶盖拧不开,你有几种办法可以轻松地拧开瓶盖?,解决问题1,小虹妈妈买了活泥鳅,但是小虹捉泥鳅的时候发现很滑,你有什
2、么办法将泥鳅捉起来?,解决问题2,1.提出问题:摩擦力的大小与什么因素有关?,2.猜想与假设:,A.可能与接触面所受的压力有关,B.可能与接触面的粗糙程度有关,C.可能与接触的面积大小有关,二.实验探究:影响滑动摩擦力大小的因素,E.,D.可能与物体运动的速度大小有关,设计实验,Q1:实验中要探究摩擦力大小,如何得知摩擦力大小?,Q2:什么条件下物体所受拉力才能等于摩擦力?,应该水平匀速直线拉动物体,Q3:怎样探究摩擦力与压力有关?,Q4:怎样探究摩擦力与粗糙程度有关?,Q5:怎样探究摩擦力与接触面积大小有关?,1.检查器材,观察弹簧测力计的量程、分度值;进行测力计的调零;2.木块(或小车)平
3、放在木板上,测出木块或小车所受到的滑动摩擦力(木块、小车的重力已标注);3.改变压力,将钩码(已知:每个钩码重力为2N)平放在木块上,测出木块(或小车)所受到的滑动摩擦力;4.再增加一个钩码,测出木块(或小车)所受到的滑动摩擦力;5.改变接触面的粗糙程度,将毛巾平铺在木板上,只将木块(或小车)(即F压=G)平放在毛巾上,测出木块(或小车)所受到的滑动摩擦力;6.将木块(或小车)(即F压=G)侧放在木板上,测出木块(或小车)所受到的滑动摩擦力。,影响滑动摩擦力大小的因素有:,1.接触面的粗糙程度,2.压力的大小,注意:滑动摩擦力与接触面积的大小无关,与运动速度也无关!,B、相互接触,C、相互挤压
4、,A、表面粗糙,D、相对运动或有运动趋势,【产生条件】,【说明】,生活中没有绝对光滑的物体,但在物理学中,为了研究的需要,若题中出现光滑表面的话,即暗示该物体间无摩擦力产生。,摩擦力产生条件,优点:1.不用匀速直线拉动长木板;2.示数稳定。,例1、下列现象中属于滑动摩擦的是(),A.人走路时鞋与地面的摩擦B.用圆珠笔写字时,笔头与纸的摩擦C.用手握住竖直瓶颈时,手和瓶颈之间的摩擦D.小孩从滑梯上滑下,例2、假如没有摩擦,哪种现象是不会发生的(),A.地面上滚动的球、行驶的车很难停下来B.手拿不住笔写字C.人可以在地面上行走如飞D.用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动,D,C,例3、在探究“滑动摩擦
5、力的大小与哪些因素有关”的活动中。(1)在水平桌面上,用弹簧测力计水平向左拉动木块,使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数如图所示。可知,木块所受的滑动摩擦力为N。(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是:。,2.8,对接触面的压力也变小了,存在2个变量,例4用一大小为10N的力水平向右推动木块,木块恰能以2m/s的速度匀速直线运动;若要将此木块以5m/s的速度匀速直线推动,则需要的力的大小为10N(选填“”、“”、”=”)。,=,一个物体在另一个物体表面静止时,在两个物体接触面
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