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2、把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物教学目标教学目标1 1、体会体会通感通感在描绘声音中的作用,在描绘声音中的作用, 学习用通感描写声音。学习用通感描写声音。2 2、了解通过了解通过烘托烘托手法突出主要人物手法突出主要人物 的方法。的方法。我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物观众多观众多叫好不绝叫好不绝以为观止以为观止轰然雷动轰然雷动琴师琴师黑妞黑妞白妞白妞刘鹗我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是
3、我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物初唱:像熨斗熨过,像吃人参果拔尖:像一线钢丝抛入天际翻高:恍如由傲来峰登上泰山陡落:如飞蛇在黄山中盘旋穿插低细:渐渐的就听不见了忽扬:像放东洋烟火收尾:忽听霍然一声,人弦俱寂听觉听觉触觉触觉 味觉味觉听觉听觉视觉视觉听觉听觉感觉感觉听觉听觉视觉视觉听觉听觉视觉视觉我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物运用了运用了“通感通感”的修辞手法的修辞手法 : 通感又名移觉,就是用形象的通感又名移觉,就是用形象的语言,把人们某个感官上的感觉移语言,把人们某
4、个感官上的感觉移到另一个感官上,以造成新奇、精到另一个感官上,以造成新奇、精辟的表达效果使读者产生真切的感辟的表达效果使读者产生真切的感受。受。如:这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气如:这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是淡紫色的。似乎也是淡紫色的。我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物拔拔尖尖翻翻高高陡陡落落回回环环并并发发抛抛钢钢丝丝登登泰泰山山蛇蛇盘盘黄黄山山东东洋洋烟烟火火高超技艺高超技艺吃人参果吃人参果熨斗熨熨斗熨初唱初唱忽忽扬扬我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放
5、在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物高超技艺拔拔尖尖三四叠陡落回环并并发发吃人参果熨斗熨抛钢丝登泰山蛇盘黄山东洋烟火戏园盛况黑妞说书琴师弹琴观众评论观众评论白白妞妞说说唱唱 烘烘 托托我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物赏析赏析高山流水高山流水乐初起乐初起 如如 ( ) 余音袅袅余音袅袅激越时激越时 如如 ( ) 势不可当势不可当舒缓时舒缓时 如如 ( ) 一路欢畅一路欢畅乐终时乐终时 如如 ( ) 起伏跌宕起伏跌宕 A 急瀑飞泻急瀑飞泻 B 空谷回声空谷回声 C 汇如大海汇如大海 D 山泉流淌山泉流淌BADC我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物作业:作业: 欣赏音乐欣赏音乐高山流水高山流水,写一段,写一段200300字赏析文章字赏析文章 要求:充分发挥想象力要求:充分发挥想象力 适当运用通感描写声音适当运用通感描写声音
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