某县民族教育的调研报告.doc
《某县民族教育的调研报告.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《某县民族教育的调研报告.doc(7页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、某县民族教育的调研报告某县民族教育的调研报告*县位于四川省西部,*州北部,全县幅员面积7358平方公里,县城海拔3410米,总人口6.7万人,辖5个区,22个乡(镇),220个行政村,区位优势明显、政治地位特殊、教育发展缓慢。通过深入全县各中小学、幼儿园的课堂、宿舍、活动场所,实地调查了解学校管理和各项设施建设等情况,发放调查问卷,广泛征集各界人士对全县教育工作的评价和建议。此次调研比较全面地了解了全县教育工作的发展现状。现将调研情况报告如下:一、基本情况*县现有各级各类学校45所,其中中学1所、城区小学3所、九年一贯制学校1所、乡中心完小20所、重点村完小5所、村小12所、私立学校2所、幼儿
2、园1所。有教职工495人。2021年春季学期,幼儿园在园幼儿442名,小学在校生6881人,初中在校生2761人。全县教职工编制为557人,实际在编教职工495人(含教育局机关33人),专任教师469人,事业工人22人。其中,中学专任教师112人,学历达标率98.2%,小学专任教师357人,学历达标率100%。全县现有高级职称教师21人,占4.47%;中级职称教师149人,占31.77%,初级职称教师299人,占63.76%。二、取得成绩近年来,县委、县政府及教育主管部门高度重视教育事业发展,切实加大教育投入,积极推进办学条件标准化、办学行为规范化、课堂教学高效化、师资队伍专业化和育人环境优良
3、化建设,中小学教育教学质量稳步提升,基本实现了扫盲教育、普初教育和九年义务教育,全县教育综合实力明显增强,教育的公平性、普及性初步体现。学校布局调整顺利推进。县提出以布局优化为基础,以寄宿制办学为载体,整合教育教学资源,突出办学规模效益,切实解决办学低水平、低质量问题的教育工作思路。着眼于办学规模效益和社会效益,整合全县有限的教育资源,抓典型,树榜样,提升管理水平和教育质量,带动全县教育的大跨越、大发展。一完小、三完小和幼儿园的改扩建工作、二完小整体迁建工作、民族中学整合工作和第二幼儿园的新建工作正在有条不紊的开展;将四通达小学规划建设为东谷片区高段集中学校,将查龙小学规划建设为达通玛片区高段
4、集中学校,规划恢复建设卡龙乡小学,偏远乡镇的集中办学模式正在筹划开展中。确定教育发展工作思路。将*县打造成为*州北路的教育中心是县委、县政府近期教育工作的目标。为实现这一目标,一方面*县加快教育硬件设施建设,建设完成三所高段集中寄宿制小学,一所标准化、规模化示范小学和一所规模化、标准化示范初级中学。另一方面以教育局提出的质量提升年为契机,狠抓教育教学管理,努力提高教育教学质量,用办学质量来确立*县在*州北路的教育中心地位。全县办学水平不断提高。一是九年义务教育的普及和巩固程度比较稳定,2021年顺利通过省政府督导评估普九复查验收;二是义务教育规模不断扩大,家长送学生入学积极性不断提高,近五年义
5、务教育阶段学生数量翻了一翻;三是硬件投入不断增大,目前教育系统在建项目12个,预计今年新开工项目6个,共投入资金7814万元;四是县民族中学一类模式教育成绩成果明显,今年本科上线37人,上线率达40%,再创高考新纪录;五是教师队伍的培训和建设力度加强,教师队伍素质整体提高。三、存在问题县委、县政府和教育主管部门对教育工作下了大力气,做了大量工作,取得了初步成效,但距离人民群众的期盼还有很大差距,同内地发达地区和州内发达县相比,还有不小距离,问题、困难依然存在。教师数量不足,职称结构不合理。一是由于全县教师编制偏少导致中高级教师职称数量不足,教师中高级职称评聘难,影响广大教职工工作的积极性和主动
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 县民 教育 调研 报告
限制150内