《生命宝贵》的教案.doc
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1、生命宝贵的教案生命宝贵的教案一、教学内容分析1、使用教材:粤教版思想品德七年级(下册)第五单元第一课(5.1)“生命宝贵”第一课时。2、教材的地位及作用:初中阶段是形成人生观、价值观的重要时期,如何正确认识人与自然的关系;如何珍爱自己的生命,对自己的身心健康负责,如何善待其他生命,这些都是极为重要的人生问题。初一学生正处于一个半幼稚半成熟的时期,他们对这些问题有了朦胧的思考,但往往因不能正确认识它而出现了这样那样的偏差。他们往往对“自尊”很看重,相反对生命却异常地漠视,不懂得尊重、敬畏、珍爱生命。现代工业的发展使的人类的生存环境不断恶化,保护动植物、保护生态环境、学会与自然界的生命共存,这些生
2、态伦理成为现代文明人必须具备的基本素质。由此可见,本课时教学内容对青少年形成正确人生观、价值观和生态观念极为重要,不可或缺。二、学生学习情况分析七年级下学期的学生,对生命世界以及大自然的生物并不陌生,从小学的相关学科为自然课,到中学的生物等科目的学习中,他们对自然以及生命世界都有了一定程度的认识。一方面他们意识到生命的存在,但另一方面,他们又比较缺乏对生命领域知识的探索和思考。针对学生的认识基础和年龄特点,要用体验、感受、自主探究、小组研讨以及教师讲解的教学方法,使学生加深对相关知识的理解,引导学生在平凡的生命中感悟世界上生命之珍贵与和谐,在日常生活中尊重、珍惜、善待生命,自觉保护自然环境。三
3、、设计思想我校多媒体教室条件较好,我们可以针对教学内容的需要来选择多媒体教学辅助手段,此外针对学生的认识基础和年龄特点,本课我就选用体验、感受、自主探究、小组研讨以及教师讲解的教学方法,使学生加深对相关知识的理解。1、教法:(1)角色体验感悟法。即通过创设情景表演。再现重难点内容,提高运用知识解决实际问题和自我感悟的能力,满足学生好动、渴望表现自我的心理需求,加强学生的自我教育。(2)多媒体教学法。运用多媒体手段,让学生通过听觉、视觉等感官的刺激,加深他们对知识的理解。2、学法:(1)合作学习法。即学生之间互动、合作,共同尝试解决问题。(2)自主探究法。即学生要主动探究、讨论,交流对知识的理解
4、,这也是贯彻学生主体性原则的体现。四、教学目标通过学习让学生了解神奇的生命世界,欣赏生命的奥妙,感受生命之美;认识世界万物是相互依赖、相互联系的,学会尊重生命,善待生命;建立起对生命的责任意识,从小养成欣赏自然、保护环境的行为习惯,达到与他人、社会、自然的良好互动关系。五、教学重点和难点(1)重点:体会生命世界的艰辛、多彩和关联性,自觉关爱和呵护周围的生命、保护地球。因为学生只有感受生命来自不易,才能珍惜生命,只有深刻体会到世界上的生命相互依存,息息相关,才能真正形成善待生命、保护生态的生态观。(2)难点:世界上各种生命的相互依赖性,珍爱自己和他人的生命,善待和保护野生动物。因为学生只有深刻地
5、认识到各种生命形成和存在的互为条件,才能面对当前不断恶化的人类生存环境,自觉承担起保护动植物,保护生态环境的责任。六、教学过程设计(一)课前准备1、歌曲:能够反映大自然声音的录音、乐曲;胎儿孕育过程及分娩的视频。2、指导学生收集有关动植物的图片或样本。3、排练小品导入新课:感受生命世界的多彩神奇大自然之声。(4分20秒)师:同学们,在我们的世界里有着丰富的声音,现在让我们把眼睛闭上,一起来聆听这首大自然之声。学生欣赏歌曲。师:请大家说说,在刚才的音乐里你都听到了哪些自然界里的声音?学生回答:(略)。师:同学们的发言都很精彩,能够从中感悟到这么多的自然界的声音。现在请大家把刚才所听到的声音都连贯
6、起来,用自己的语言勾勒一下你脑海里的大自然的美景。学生回答:(略)。师:多么美妙的生命世界,它带给我们以静谧、安逸的感受。试想一下,躺在床上听着夏夜的蛙声,潺潺的流水,仰望皎洁的明月,是一件多么惬意的事啊!现在让我们具体地来了解一下多彩的生命世界。活动目的:以歌曲大自然之声引入新课,让学生展开联想,勾画大自然的图画。讲授新课:一、生命世界美丽神奇播放录像:婴儿形成、发育、成熟到最后分娩出生的整个过程,揭示生命的奥秘。(2分45秒)设计意图:在学生内心引起震撼,从录像中感悟到生命的艰辛和珍贵,从而好好去热爱生命。师:刚才我们看到的是我们人是怎样来到世界上的,接下来请同学们拿出你们收集的动植物的图
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