部编版2021年秋《道德与法治》四年级上册教学计划附教学进度安排-2021道德与法治.doc
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1、部编版2021年秋道德与法治四年级上册教学计划附教学进度安排:2021道德与法治部编版20_年秋期道德与法治四年级上册教学计划及教学进度安排 一、学生情况分析: 本班学生思维活跃、动手能力较强。 但也有一小部分学生比较自私,团结协作精神差。学生的学习主动性和自觉性比较差,有些学生作业拖拉,字写得比较差。上课时,不爱动脑、动笔,需要不断督促。 二、教材分析: 统编道德与法治四年级上册教材是20_年秋期正式试用。全册教材以单元编排的方式,每个单元反映生活的一个侧面,突出一个鲜明的教育主题,这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题,每个课文题均来一个引
2、导学生学习、研讨的话题,下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限,将各学科的内容综合起来,体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。四年级上册共安排了四个单元主题,即:“与班级共成长”、“为父母分担”、“信息万花筒”、“让生活多一些绿色”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动,这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。 三、教学目标: 1.通过第一单元与班级共成长的教学,帮助孩子们建立集体观念,学习做小主人,自己的班级自己
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