教学能手听课活动总结听课活动总结.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《教学能手听课活动总结听课活动总结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教学能手听课活动总结听课活动总结.doc(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、教学能手听课活动总结 听课活动总结非常荣幸的作为评委,参与了教学能手评选课堂教学评比环节活动,听了12位语文老师的课,受益匪浅,感慨也颇多。四疑探究高效课堂形式的构建,顺应大潮流,对应社会形势的开展;对学校的开展意义重大,特别是在学校三步走的战略框架下,就要以教学为中心,就要以课堂改革为核心。这一教学形式,是在广泛征求各备课组意见的根底上,集思广益,萃取精华而形成的,凝聚着广阔老师的心血,更是制定者睿智的闪烁。它符合广阔老师的心愿,是进步教学效率的催化剂,是培养学生创新精神的助推器。从这次比赛的课堂教学中,我们已经惊喜地发现了它的魅力所在。先谈谈优点:1、每位老师都是积极响应,充分准备;大局部
2、老师的预习学案严格按照形式的要求精心设计,对学生整体感知文本,有条理地梳理文本起到了高效作用。2、在教学活动中,老师们都能将知识技能的传授潜移默化地贯穿到学习活动过程中,使学生很自然地接收到新知。3、许多老师适时地组织创造性的教学活动,进步了学生的探究才能,激发了学生的创造思维。新的课程理念,新的教学技巧,已注入了课堂。师生互动,学生为主,练为主线,在本次比赛中已不再是新颖话题。4、比拟注重语文根底的学习,本次所讲的是文言文,所有讲课老师都注意文言文知识的复习稳固与积累。抓好根底,引发创新,这对我校学生乃是福音。注意了师生关系的平等融洽,老师都能走下讲台,来到学生中间,和学生一起学习,平等交流
3、,创设了轻松愉快的学习气氛。诸多优点,不胜枚举。存在的问题:1、老师的课堂操作与形式要求环节不能统一,应注意课堂教学形式中的教学形成与教学内容之间的关系,不要让四疑探究教学形式形成一张皮。2、课堂上要重点清楚,不要因为要硬套形式,使课堂不能围绕教学重点展开,内容一勺烩,热热闹闹,花花绿绿,而得不到实惠。3、把预习学案当作了“讲稿”,作成了万事能的导学案。4、缺少价值的单纯文本内容分析p 与训练仍然存在;不重视朗读训练,兰亭集序的功夫很大成分应在读上;无视读书方法的引导。建议:1、亟待需要推出示范课,亟待培养一批业务尖子。2、有必要印发解释性的材料,让大家走出迷惑;教诲处亦可以讲座的形式推出。3、外出学习非常必要,要让老师们视野再开阔些,见识再增长些。以上仅是个人管见,不当之处,请见谅!第 3 页 共 3 页
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教学 能手 听课 活动 总结
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内