2022年五年级争做文明学生——文明礼仪主题班会教案 .pdf
《2022年五年级争做文明学生——文明礼仪主题班会教案 .pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年五年级争做文明学生——文明礼仪主题班会教案 .pdf(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、五年级争做文明学生文明礼仪主题班会教案五年级争做文明学生文明礼仪主题班会教案目的:为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则,作一个有优良品质的文明小学生,结合校园内文明与不文明的现象谈谈自已的观点,同时发出倡议:希望大家做一名值得自豪的文明小学生。准备:1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关“文明”的材料,选定主持人。2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。3、安排两位同学准备小品碰撞以后 。4、安排一位同学演讲让校园形象礼仪常驻你我心中;诗歌朗诵人人从我做起 ;相声讲文明、懂礼貌 。过程:1、主持人开场白:老师,同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,主题
2、是:争做文明学生。希望大家相互配合,积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉。 校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做文明的七小人,在良好的言行下为学校增添光彩。我想问大家,你认为自己是一个文明人吗?我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。2、同学们各抒己见,自由发言。甲:同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着。乙:说的没错,我们身边破坏公共财物也十分严重,举两个例子,班上的撮箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了,还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。丙:还有一些欺负弱者或弱势群体的,
3、同情弱者,是中国的人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑。主持人:刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象,我们不能这么做,要坚决与这些行为划清界线。3、小品表演碰撞以后名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 第一场:两位同学,其中A站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很。B走过身旁时,正好 A转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来。此时,班长瞧见,批评双方,才
4、得以和解。主持人:在日常生活中,类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象, 又损害了集体的荣誉。 如果他们碰撞以后, 采取另一种方式,又会是如何呢?请大家看第二场。第二场:A碰撞 B后,A先微笑地说: “对不起!”B 再微笑地说: “没关系! ”礼貌和解。主持人:小品碰撞以后给我们留下了许多思考。特别是第二场,双方采用了微笑的表情和礼貌的语言,从而化干戈为玉帛,可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么,我们如何做一个文明的学生呢?4、同学们讨论、发言。某同学:文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴,不要骂人,不讲脏话,不放野活,不起绰号
5、,不乱吐,管好你的脚,不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩,管好的你的手,不要乱扔乱丢,不要随便伸手拿别人的东西,不要打人,不要损坏公共财物,不要乱采乱摘。主持人:下面请欣赏某同学演讲让校园形象礼仪常驻你我心中某同学:做文明小学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人,我们的学校就会成为名符其实的文明学校,我们不仅要做文明人, 做有教养的人, 做别人称道的人, 做受人尊敬的人, 还要敢于同不文明人做斗争,帮助不文明人改正不文明行为。主持人:下面请欣赏相声讲文明、懂礼貌某同学:表里一致,做一个内秀外美的学生。主持人:下面我们请班长来宣读倡议书。5、倡议书主持人:下面我们请班主任做总结。6、班主任总结:同学
6、们,我们每个人在这里求学,都有追求,都有理想,都有志向,如果说七小是一片沃土的活, 我们要在这里把我们的耕作变成果实,实现我们的追求; 如果说是一支拐杖的活, 我们要拄着这支拐杖攀登高峰,实现我们的志向; 如果说七小是一只展翅飞翔巨鸟的话, 那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们的同学们要做一个文明的人,一个诚实的人, 一个守纪的人, 做一名文明的小学生,为学校做一点事,为学校建立良好的形象。学校是我们人生的起步,理想的种子要播种, 人生的意义要认识这里有青春的幻想,有未来的呼唤。 让我名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -
7、- - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 们做文明的小学生,用心中炽热的爱来歌颂她,赞美她。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 下列温度最接近23 的是人体的正常体温北方冬季的平均气温让人感觉温暖、舒适的房间温度冰水混合物的温度当温度发生变化时,物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是初秋的早晨,草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态
8、变为液态现象晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象初冬树上的霜是液态变为固态现象下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程,其中正确的是)4在测量水的温度时,甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数,正确的是_乙_,水的温度是_42_,温度计的工作原理是利用液体的_热胀冷缩_。摄氏温度规定,在标准大气压下,沸水的温度为A.120B.100C.90D.806.下列温度值最接近实际的是健康成年人的体温是39 让人感觉温暖而舒适的室内温度是25洗澡时淋浴的适宜水温是60 第一节物态变化与温度在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 下面分别表示几位同学在练习用温度计
9、测液体的温度实验中的做法,正确的是)8如图所示的温度计,关于它的说法正确的是该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物体读数该温度计的量程是20100该温度计此时的示数约为219.如图所示是实验室常用温度计,关于它的说法正确的是该温度计的示数为39 该温度计的分度值是0.1 常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物体读数10物质通常有三种状态:_固态、液_态和_气_态。在个标准大气压下5 的酒精、氢气、铁三种物质中,有固定的体积和形状的是_铁_,既没有固定的体积又没有固定的形状的是_氢气_。11把糖、醋、白雾、
10、碗、勺子、味精、水蒸气、二氧化碳、干冰按物质的状态进行分类:属于气态的是_;属于液态的是_;属于固态的是_。均填序号)12 气象学里的平均气温是一日当中的时、时、14时、20时这四个时刻气温的平均值,若某地某日这四个时刻的气温如图所示,则此地的最高气温是_5 _,最低气温是2 _,一天的温差为_7 _,平均气温是_1.25 。13在寒冷的冬天,河面上结了一层厚厚的冰,若冰面上方气温是10,那么,下列说法中正确的是冰的上表面为10,下表面是整个冰层的温度都是10整个冰层的温度都是冰层下表面的温度是1014.科学家发明了一种世界上最小的温度计碳纳米管温度计。研究人员在长约10米,直径10米的碳纳米
11、管中充入液态的金属镓,当温度升高时,管中的金属镓会膨胀,通过电子显微镜就可读出温度值。其测量范围为18 490 ,且精确度高,可用于检查电子线路是否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息,你认为下列推测错误的是)A碳纳米管的体积在18 490 之间随温度变化很小,可忽略不计金属镓的熔点很低,沸点很高金属镓的体积在18490之间随温度变化很小,可忽略不计金属镓的体积在18490 之间随温度变化比较均匀15如图所示,甲是体温计,乙是实验室用温度计,它们都是利用液体_热胀冷缩_的性质制成的。可用来测沸水温度的是_乙_;没有甩过的体温计的读数是38,用两支这样的体温计给两个病人测体温,如果病人的体
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022年五年级争做文明学生文明礼仪主题班会教案 2022 年级 文明 学生 文明礼仪 主题 班会 教案
限制150内