2022年小学语文三年级下册单元重点 .pdf
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1、第一单元本单元人文专题:感受大自然的美好四篇课文多角度地展现了大自然的美:有的描绘了春天燕子从南方飞来;有的描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日;有的描写了夏日池塘荷花绽放; 还有的描写了家乡的珍珠般的泉水。 我们可以从这些绿柳飞燕、 鸟语花香、潺潺流水中,感受春天的来临, 倾听大自然的声音, 欣赏大自然的美景, 从而激发热爱大自然的感情。1、燕子(1、)作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色,赞美了活泼可爱的小燕子,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。南辕北辙(2)作者的观察顺序作者是按照由远及近的顺序观察燕子的(3)六、课文写了燕子的哪些特点?写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点2、古诗
2、两首咏柳(1)咏柳是唐代诗人贺知章的作品,写的是初春二月柳树、柳条、柳叶。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 15 页 - - - - - - - - - (2)咏柳,咏,意思是用诗词的形式描述。在本课是歌颂、赞美的意思。柳树在春天生发,是春天有代表性的景物,作者描写柳树,歌颂春天,赞美大自然世界呈现出的勃勃生机。(3)咏柳前两句用比喻的手法,描绘了静态中的柳树,却使人感到柳树内在的生命力。 后两句用自问自答的形式, 赋予巧妙的想象, 把对柳树的赞美,引向对春
3、天的赞美。这是这首诗的主要特点。春日(1)春日诗题的意思是在春天里。全诗讲的是作者在春日里游览,看到无限的春光,从中有所体悟,阐发了自己的哲理思考。(2)这首诗前两句是从感性上得到认识,后两句从理性上受到启发。 同时,采用虚实结合的手法,来描绘春天的景色,“无边光景一时新”是虚写, “万紫千红总是春”是实写。3、荷花(1)荷花这篇课文中,作者以丰富的想象力,描写了荷花的清新美丽,展现了一幅各具姿态、 色彩明艳、 活生生的水中荷花的画面, 表达了作者热爱大自然的感情。(2)我怎么会忘记自己是在看荷花呢?因为在看荷花的时候,我把自己不自觉地当作一池美丽的荷花中的一朵荷花,沉浸在其中,感情高度投入,
4、所以忘记了自己是在看荷花。说明荷花的美丽所产生的巨大魅力。(3)“为什么说这一池荷花是一大幅活的画呢?”用彩笔画出来的是色彩明丽的画面, 而一池荷花就是这样一幅色彩明艳的画面,因为荷花是活生生的真实景色,那么看上去这一池荷花就像一大幅活的画。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 15 页 - - - - - - - - - 4、珍珠泉(1)、课文写了珍珠泉的哪些特点?(泉水清、深、绿)(2)表达了作者怎样的思想感情?(表达了作者对大自然和家乡的热爱之情。)(3)
5、课文的顺序(课文是按珍珠泉的所在位置,潭水的四周和泉水涌动的特点,以及“我”对家乡泉水喜爱的顺序写的。)第二单元人文专题:保护周围环境5、翠鸟(1)文章中心本文通过对翠鸟 ( 外形) 、( 动作) 的描写,表达了对翠鸟的( 喜爱) ,同时教育我们要 ( 爱护小动物 ) 。(2)、翠鸟的特点:翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆,捕捉小鱼时动作迅速、敏捷,十分惹人喜爱。翠鸟的特点是从外形上和动作上两个方面来写的。翠鸟外形上的特点包括: 颜色非常鲜艳,体态小巧玲珑以上外形上的特点都属于静态的描写。动作上的特点包括以下几个方面:鸣声清脆;飞的速度极快,翠鸟机灵,它的反应特别迅速。名师资料总结 - - -
6、精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 15 页 - - - - - - - - - (3)介绍翠鸟的颜色时写作顺序是:先写头,后写背上,再写腹部。(4)翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去.用比喻的手法形象地表现了翠鸟的速度之快。6、燕子专列(1)这篇课文采用了(拟人)的手法(2)解释词语的意思饥寒交迫:又饿又冷,形容生活极端贫困。气温骤降:气温突然猛烈下降。启程:就是出发上路。(3)课文中心:有一年春天,欧洲的瑞士气温骤降,风雪不止。这时,从南方飞回北方的燕子经过瑞士,因找不到食物, 饥寒交
7、迫,面临死亡的危险。 瑞士政府得知这一情况后,呼吁人们寻找冻僵的燕子, 将它们送到车站, 并用带有空调的列车将这些燕子送到了温暖的地方。这个故事表现了人类对鸟儿博大的爱心,呼吁人们要保护动物。(4)从“纷纷、冒着、顶着、踏着、四处”这些词语中体会到什么?表明人们得知燕子的危险情况后内心的焦急之情,以及人们不畏恶劣天气拯救燕子的高贵品质。(5)泡泡语:瑞士政府知道了这个情况,决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。能够作出这个决定真了不起。理解:作为政府,能够下这样的命令关心一群遇难的燕子,的确难能可贵,因为这件事情与国家的其他大事相比实在是微不足道。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - -
8、 - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页,共 15 页 - - - - - - - - - 7一个小村庄的故事(1)小村庄发生了什么变化,为什么会发生这么大的变化?起先是个美丽的小村庄, 后来数目渐渐减少, 裸露的土地渐渐增加, 最近偶被洪水冲走了。变化的原因是人们无节制得砍伐树木。(2)课文中心山谷中有一座环境优美的小村庄,村庄周围是郁郁葱葱的森林。 人们靠着手头锋利的斧头,将树木一棵棵砍下来,建造房子、制造工具、打造家具,过上了不错的“日子”。但是由于过度的砍伐树木,致使土地裸露,极大地削弱了森林的防洪能力。终于
9、在一场连续的大雨之后,咆哮的洪水将小村庄卷走了。(3)词语解释郁郁葱葱:形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。裸露:没有遮盖或遮蔽(4)谁家想(盖房),谁家想(造梨),就(拎起斧头到山上去),把树木(一棵一棵)砍下来。这里的两个“谁”值得特别注意,“谁”不作为疑问代词,是“任指”,表示没有例外,两个“谁”字连用,表明这里的人们没有任何的约束和限制,去山上砍树非常随便。“拎”字,从字面上与“拿、带”一致,但为什么不可以换成后两者呢 ?这个“拎”字表达了人们的一种非常随意的心态,它把人们那种把砍树没当作一回事的心态淋漓尽致地勾画了出来。(5)一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大
10、两个“不断”,它们表明了对森林的破坏还在继续。最后的省略号意味深长,它虽然省掉了文字的说明, 但是比文字的说明更有韵味对森林的破坏仍在继续。这里的两个“不断”和一个省略号,动态地、含蓄地表明了“过度”砍伐是如何一步一步形成的。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页,共 15 页 - - - - - - - - - (6)泡泡语:我知道“大雨没喘气”的意思这里的“大雨没喘气儿” 是运用了拟人的手法, 形象地说明了大雨连续不断、几天没停。8路旁的橡树(1)这个故事,表现了
11、人们对一草一木的珍惜,赞扬了工程师和筑路工人的环境保护意识。(2)这篇文章告诉我们一个什么道理?答:要爱护大自然,爱护花草树木。阅读(19) 评论(0) 转载(0) 收藏(0) 温馨提示(2012-02-27 18:43) 转载标签:杂谈开学第一次古诗达标将在本周三进行,请同学们提前复习准备一下,以便顺利通过,别忘了复习三级的古诗奥!阅读(5) 评论(0) 转载(0) 收藏(0) 阅读练习(2012-02-23 16:27) 转载标签:杂谈有趣的小刺猬名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - -
12、- - - 第 6 页,共 15 页 - - - - - - - - - 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷 (qu n ju n)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺(保护保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个
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