2022年长治市城区建设东路小学片区互动联合体工作实施方案 .pdf
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1、1 长治市城区建设东路小学片区互动联合体工作实施方案为推进我区义务教育均衡发展,进一步缩小我片区互动联合体内校际间办学水平的差距,全面提高义务教育质量,根据长治市城区教育局中小学片区互动联合体工作实施意见(试行)的精神,结合我片区互动联合体的实际情况,现制定以下实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导,以推进我区义务教育均衡发展为目标,从我片区互动联合体的实际情况出发,通过片区联合体的多层面的互动,更好地促进各校间的教学优势互补、教育资源共享,促进教师在片区联合体之间合理流动,扎实推进我区教育的均衡发展、内涵发展和科学发展。二、实施目标根据教育局城教政发 201221号文件精神,将建设东路小学
2、、康园中学小学部、太行东街小学、澳瑞特学校组成联合体。将各校在教育管理、教学研究、队伍建设、特色活动等方面的优势,通过联合体学校在办学各个方面的全方位的合作,共同探究教育教学发展的现状,学习交流先进教育教学理念,开展区域联合教研和培训等,促进区域内校际间管理、教学、师资、教研、培训以及硬件设施的互通互动,在学习与合作中达到共同促进和提高,实现全面提高教师整体素质,全面提高学校办学水平,扎实推进我区教育均衡优质发展。三、工作领导组组长:景秀萍名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - -
3、第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 2 副组长:郭金胜李会红秦引祥成员:刘爱兰刘海云秦荷英闫进忠领导组下设办公室,办公室设在建东小学刘爱兰副校长室。刘爱兰副校长任办公室主任,李荣忠、侯慧玲任办公室副主任。负责本联合体内工作的组织领导和各项活动的规划、研究、指导等具体工作。四、主要工作内容在联合体工作领导组的领导下,结合实际,统筹安排,从师资交流、教学研究、课程管理、组织学生活动等方面开展工作。(一)教师交流。全面落实中小学校级领导交流及片区互动联合体内教师交流试行意见,通过互派教师、骨干教师带教、共同组织教师培训、开展教师间的交流协作等各种方式提高办学“联合体”各方的师
4、资水平。本着区域教育均衡发展的原则,坚持龙头学校带动其它学校、优质学校帮扶薄弱学校,将本区域学校分成若干个教师互换交流小组,三年为一周期,2012 年教师交流的人数不低于10% ,三年后不低于 15% 。交流教师学科之间要考虑对应均衡,不影响学校正常教学工作。要增强交流教师的归属感,在培训、学习、职称评聘等方面优先考虑。(二)科研带动。建立“联合体”教师学科教研组、备课组,共同开展教研、科研活动,定期组织教育教学经验交流,开展听课评课等活动,研究提高课堂效能的有效手段,实现有效的课堂教学。1、以各校主管教学领导和骨干教师为主,分别以某校主管教学领导为牵头人,其他校教学领导和骨干教师为成员,组成
5、相关学科及年级段教师教研组、备课组,分别负责开展各项业务活动。2、以教研组、备课组为单位,分层次有步骤地开展教材研究、备课、课堂教学研讨交流活动。从专题教研活动观摩、集体备课效益提升策略研究、名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 3 教研组、备课组评价标准研究与考核等几方面抓好学科教研组、备课组的建设。3、每学期由牵头人召集中心教研组成员拟定学期工作计划和教师发展重点培养对象,确定研究主题和活动内容,对各类教研活动统一
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