折纸社团计划-(2).doc
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1、折纸社团计划一、情况分析:折纸是一种艺术,是一种游戏,它是以自然形象生活中的各种器物为基础,按照一定的规则和手法,通过对纸张的手工折叠、剪纸等操作进行摹似塑造,使之再现生活。折纸也是一项益智健脑的手工活动,它变化多样,饶有风趣,倍受学生喜爱。折纸是美工教学的重要内容,它虽不具备音乐那明快的节奏,但有手脑并用的特点,孩子们通过折折、玩玩、说说等一系列活动,把各种抽象的概念和方法,贯穿于具体形象的操做之中,这既能满足学生的好奇、好动、爱试探、爱模仿的心理要求,也使孩子们的观察、注意能力、想象创造能力、动手能力、思维能力、语言表达能力都能得到很好的发展,还可以使学生学会几何形体的名称,建立初步的几何
2、图形,并懂得一点计算、目测知识。不仅如此,学生还可以通过折纸这一媒体来了解我国古老文化,从中受到潜移默化的艺术熏陶和教育。二、具体目标:1、通过活动,让每个孩子掌握一项动手操作技能,从而养成动手又动脑的学习习惯。2、在活动中让学生尝试合作竞争的分组形式, 培养学生的合作意识和团队精神。3、激发孩子强烈的好奇心和求知欲,通过动手实践活动,培养孩子认知和动手操作能力,发挥孩子的创造力和想象力。三、措施:1、制定出有具体操作措施的折纸计划;2、尽量让学生折一些感兴趣的作品。3、请折纸经验丰富的学生把自己的经验与同学一起分享,共同进步。4、在班中开设展览角,让孩子多看、多折,激发学习兴趣。四、教学安排周次内容备注第一周折“五角星”第二周折“啄木鸟”第三周折“狐狸”第四周折 “立体爱心”第五周折 “恐龙”第六周自由折 第七周折“小船”第八周折“花篮”第九周折“飞机”第十周折 “天鹅”第十一周自由折第十二周 折 “小船”第十三周折“百合花”第十四周折“ 扇子”第十五周折“纸盒”第十六周折“小青蛙”第十七周折“帽子”第十八周折“海马”
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